濱北趙集小學語文研修專題四簡報.doc

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1、濱北趙集小學語文研修專題四簡報————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：研修組長：張海峰組員：崔恩泉劉志明劉花珍陳學安劉慶彬高振芳崔金泉周洪民劉振芳劉向平張鳳華圖為2011年10月31日濱北街道辦事處趙集小學語文組教師在學校微機室進行專題四研修，劉老師在觀看完視頻后認真發(fā)表評論。研修學習感言濱城區(qū)濱北街道辦事處趙集小學高振芳在教育改革的今天，很多人包括我自己感到茫然不知所措，覺得很多事情需要做，可是無從下手，最終導致什么事情也沒有做

2、，即使做了也是隔靴搔癢。問題的關(guān)鍵是缺乏理論的指導和名家的引領(lǐng)。這次學習中聆聽專家的報告，使我從心底里一次次被折服，驚嘆于他們精湛的教育理論，驚奇于他們眼界的開闊，驚訝于他們對問題的透徹剖析，更敬佩他們科學的求是態(tài)度?；仡欉@些天多來的學習經(jīng)歷，感慨頗多、受益匪淺。從開始的只覺激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗、這一切讓我的學識收獲燦爛無比，細聽生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應(yīng)該注意什么，大膽拋棄

3、什么；與學員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺中來，在這里自由瀏覽、評論他人文章，發(fā)表自己的觀點。我深感這一平臺加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡(luò)，為教師們進一步學習和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境，這對每位教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用，在以后的學習中我會更加努力，爭做一名更優(yōu)秀的教師。專題三作業(yè)：人教版二年級下冊《數(shù)星星的孩子》第一自然段閱讀中識字教學設(shè)計濱州市濱城區(qū)濱北街道辦事處趙集小學崔恩泉2011年10月27日02:20瀏覽:66評論:4鮮

4、花:0專家瀏覽:0指導教師瀏覽:2送花指導教師高中英于11-10-2710:52推薦讀課文，識字，體會句子的妙處，指導有感情的朗讀，再到指導寫字，銜接自然，一氣呵成，是值得學習的學案設(shè)計。?第一自然段原文：晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)[shǔ]星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。教學目標：1.初步了解張衡其人，學習他從小愛科學，喜歡鉆研，善于觀察的優(yōu)秀品質(zhì)。2.會認“撒”、“玉”、“仰”3個生字，會寫“數(shù)”、“玉”、“珍”、“珠”4個字，提高識字興趣和獨立識字能力。3.

5、正確、流利、有感情地朗讀第一自然段，感受星空的美麗。4.理解第一自然段的第一句話，體會這個比喻句的妙處。教學過程：一、激情導入。1.師：同學們，你觀察過星星嗎？你們數(shù)過星星嗎？天上的星星數(shù)得清嗎？展示星空的圖片,讓學生邊看邊數(shù)星星，再說說自己的發(fā)現(xiàn)。2.師：在我國漢朝，有一個愛數(shù)星星的孩子，他說，天上的星星，能看得見就能數(shù)得清。他數(shù)星星發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？他是誰呢？他就是著名的科學家張衡。他發(fā)明了世界上第一臺測定地震方向的儀器——地動儀。出示張衡的圖片。師：下面就請小朋友們一起來看看張衡的故事。（利用課件中的視頻，讓學生進一步了解

6、張衡。）師：當你知道了張衡發(fā)明了世界上第一臺測定地震方向的儀器時，你想說些什么？3.師：我們知道了張衡是古時候一個非常著名的天文學家，這節(jié)課，老師就給你們講一個關(guān)于張衡小時候的故事。你們想聽嗎？板書：數(shù)星星的孩子。領(lǐng)全體學生朗讀課題。指導：多音字：數(shù)（shǔ、shù）。正音：數(shù)shǔ?！靶切恰⒑⒆印弊x輕聲。指男女生各2名朗讀課題。二、初讀課文，自識生字。1.自由讀第一自然段，圈出生字，自讀、正音。2.借助不帶拼音的生字卡片，同桌互相檢查生字認讀情況。3.利用識字動畫，學生小組自學下列字詞：數(shù)、珍、珠、撒、玉、仰。（重點是讀準音，

7、記住形）4.教師指導：第一自然段要認的字中，“仰”是后鼻音，“撒”是平舌音，“要指導學生讀準字音。“數(shù)”是多音字，在第一自然段中shǔ和shù兩個音都出現(xiàn)了，要注意這個字在詞中的正確讀音。三、品讀課文，隨文識字。1.自由讀第一自然段，先說有幾句話。2.指名讀第一句：晚上，滿天的星星像無數(shù)的珍珠撒在碧玉盤里。（1）師：大家晚上去看過星星嗎？像什么？（讓學生討論“滿天”和“無數(shù)”。）學習此句的比喻含義：板書：散滿天的星星——晴朗的夜空↓　　撒　　↓無數(shù)的珍珠——碧玉盤（可拿涂了黑底的托盤撒上粉筆頭以作簡單演示，讓學生加深理解。）（2

8、）學習第一句中的多音字：數(shù)shù　提醒學生：正音，數(shù)shù，無數(shù)，與第二句中的“數(shù)[shǔ]數(shù)星星”不同。指名讀讀音，并組詞，在對比中識字。指導“數(shù)”的寫法：左右結(jié)構(gòu)，左右均等。注意反文旁的第一筆“撇”插入左邊“米”的下方“女”的右上方，使兩個部件很好的組合在一