微型課教案格式 可修改 可下載 優(yōu)質(zhì)文檔.doc

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1、可修改可下載優(yōu)質(zhì)文檔《微型課教案》格式寫(xiě)在前面：“一只粉筆、一塊黑板，彰顯教材處理基本功”的課被稱為“裸課”，當(dāng)“裸課”用于職稱評(píng)定或各類競(jìng)賽時(shí)，輔以時(shí)間限制（10分鐘），又被人們?yōu)椤拔⑿驼n”。微型課是一節(jié)完整的課，教學(xué)環(huán)節(jié)一項(xiàng)不缺，主要根據(jù)教師的講授，判定教師的學(xué)科素養(yǎng)和對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解水平。根據(jù)近兩年微型課的講授情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師還不會(huì)講授微型課，據(jù)此，計(jì)劃吸納一批有經(jīng)驗(yàn)且敬業(yè)的名師集中精力編寫(xiě)初中數(shù)學(xué)學(xué)科的《微型課教案集》，預(yù)期達(dá)到教師瀏覽教案后，就能登臺(tái)講一節(jié)脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出的好課的效果。經(jīng)教研員侯慶豐老師推薦，特聘你為編寫(xiě)組成員。為免去路途奔波之苦和節(jié)省時(shí)

2、間，我把教案的編寫(xiě)格式發(fā)給你。你可以按下列要求試著編寫(xiě)人教版《概率初步》一章的內(nèi)容，編寫(xiě)好第一節(jié)后，發(fā)給我看一看，確認(rèn)后再繼續(xù)編寫(xiě)。按教材的自然節(jié)編寫(xiě)就行。教案的編寫(xiě)在遵循大模式的前提下，具體的表述最好不要千篇一律，比如“引課”，不能每節(jié)課都是一樣的，每節(jié)課內(nèi)容有每節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)，要發(fā)揮思維的創(chuàng)造性，集眾家之優(yōu)，選擇最能吸引受眾的引課方式。其它環(huán)節(jié)也是一個(gè)道理，要樹(shù)立精品意識(shí)、獨(dú)創(chuàng)意識(shí)，才能出精品、出上品。編寫(xiě)的過(guò)程是提升業(yè)務(wù)水平的過(guò)程，也是非常艱苦的、需要時(shí)間做支撐的過(guò)程，需要靜下心來(lái)、坐得下來(lái)，沒(méi)有人能隨隨便便的成功。希望經(jīng)過(guò)此次的業(yè)務(wù)切磋，能成為編寫(xiě)組中固定的成員

3、。十分希望?？尚薷目上螺d優(yōu)質(zhì)文檔若有什么不明白的地方，及時(shí)聯(lián)系我。微型課教案格式教案標(biāo)題（授課課題名稱）教師：（授課教師姓名）一、教學(xué)目標(biāo)（簡(jiǎn)寫(xiě)）1、知識(shí)技能：2、過(guò)程與方法：3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：二、教學(xué)重點(diǎn)（簡(jiǎn)寫(xiě)）教學(xué)難點(diǎn)（簡(jiǎn)寫(xiě)）三、教學(xué)準(zhǔn)備（簡(jiǎn)寫(xiě)）四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（詳寫(xiě)）要求設(shè)計(jì)10分鐘教學(xué)過(guò)程的全部流程，含教學(xué)的基本步驟、所使用的教學(xué)方法及教師提出的主要問(wèn)題等。為保證教案的清晰明朗，建議把整體過(guò)程再細(xì)分成小標(biāo)題列成的4個(gè)部分逐步陳述。具體內(nèi)容可根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)新。1、引課導(dǎo)語(yǔ)可修改可下載優(yōu)質(zhì)文檔2、新課講解3、鞏固練習(xí)4、課堂小結(jié)五、板書(shū)設(shè)計(jì)：