微課腳本設計案例 可修改 可下載 優(yōu)質文檔.doc

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1、可修改可下載優(yōu)質文檔微課腳本設計微課名稱識字及其運用作者單位知識點識字及其運用學科語文學段小學知識點來源年級：二年級教材版本：人教版章節(jié)：第八單元《農業(yè)的變化真大〉〉其它：作品簡介（亮點）學生觀看觀本微課的演示，講解。能正確讀出并運用所學的詞。設計過程序號內容說明(要點綱要)畫面(畫面上呈現(xiàn)的元素及效果)解說詞(解說旁白，用于配音)音樂、音效(畫面的配樂或者音效)時長(畫面持續(xù)時間)1片頭微課標題及制作者，單位。同學們好，今天我們來學習《農業(yè)的變化真大〉〉的生字詞語。無10秒2復習1、背景圖（個、十、百、千、萬）2、讀一讀下面的數(shù)3、數(shù)字：617219351

2、74、點擊分別出現(xiàn)：六十七二百一十九三千五百一十七首先，我們來復習下讀一讀下面的數(shù)。（一邊讀，一邊點擊出現(xiàn)結果）鋼琴曲背景音樂，一直到結束。4可修改可下載優(yōu)質文檔3新授1、出現(xiàn)：如果遇到比較大的數(shù)，我們改如何準確的讀出來了。2、出現(xiàn)數(shù)字：63517興致勃勃?引人注目科學技術?百花盛開瓜果飄香?十分茁壯袁隆平爺爺?shù)呢暙I最引人注目。我會記多音字：分科技人員把各種養(yǎng)分溶解在水里。?fēn?(分數(shù))(十分)?fèn?(養(yǎng)分)(成分)3、在數(shù)字下面劃線一條線，強調從右邊往左邊數(shù)四個數(shù)。再畫豎線。呈現(xiàn)出“十字架”如果遇到比較大的數(shù)，我們改如何準確的讀出來了。比如說：63

3、517這個數(shù)。今天，老師就教大家用“十字架”的方法來讀一讀億以內數(shù)（邊演示邊講解）比如我們要讀這個數(shù)首先在它的下面輕輕的畫一條線，然后從右往左數(shù)四位，再輕輕的畫一條豎線。其實這樣就把這個數(shù)分成了上節(jié)課我們講的“萬級”和“個級”。萬級上的數(shù)是6，我們可直接讀出六，因為它在萬級，所以還要讀出“萬”，個級上的數(shù)讀作三千五百一十七。4可修改可下載優(yōu)質文檔4、出現(xiàn)：個級和萬級5、用長方形擋住“個級”讀出“萬級”上的數(shù)，點擊出現(xiàn)六，再點擊出現(xiàn)萬。然后用長方形擋住“萬級”讀出“個級”上的數(shù)，點擊出現(xiàn)三千五百一十七。4加強鞏固背景：（這個方法好像挺不錯，再試試數(shù)字：1265

4、29362815664827203點擊出現(xiàn)：十二萬六千五百二十九等其他同上用同樣的方法演示，講解5關于“0”的讀法背景：特別注意！“零”的讀法數(shù)字：1025302035600615000030同樣的方法演示，講解關于零的讀法。每級末尾的零不用讀，其他數(shù)位有零或連續(xù)幾個零讀零。6小結依次出現(xiàn)：先讀萬級，再讀個級。萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加一個“萬”字。每級末尾不管有幾個0，都不用讀，其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0，只讀一個零。這節(jié)課我們講了關于億以內數(shù)的讀法，先讀萬級，再讀個級。萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加一個“萬”字。每

5、級末尾不管有幾個0，都不用讀，其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0，只讀一個零。今天的課就講到這。用剛才的方法試一試吧。片尾4可修改可下載優(yōu)質文檔科組評改意見4