武湖教育總支深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案

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1、武湖教育總支深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案武湖教育總支第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實　施方案　　根據(jù)中央和省市委統(tǒng)一部署，按照區(qū)委《關(guān)于全區(qū)開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》的精神，教育總支第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動從2009年9月開始，到2010年2月基本結(jié)束。為扎實搞好第二批學習實踐活動，現(xiàn)制定如下實施方案　　　　一參加對象　　　加對象為全場中小學及幼兒園的全體黨員。　　　二武湖教育總支深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案武湖教育總支第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實　施方案　　根據(jù)中

2、央和省市委統(tǒng)一部署，按照區(qū)委《關(guān)于全區(qū)開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》的精神，教育總支第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動從2009年9月開始，到2010年2月基本結(jié)束。為扎實搞好第二批學習實踐活動，現(xiàn)制定如下實施方案　　　　一參加對象　　　加對象為全場中小學及幼兒園的全體黨員?！　　《笇枷牒涂傮w要求深入開展第二批學習實踐活動，要按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，認真貫徹中央和省市區(qū)委關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的指導思想，牢牢把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫

3、徹群眾路線、正面教育為主”的原則，始終堅持“更加注重取得實效、更加注重簡便易行、更加注重分類指導、更加注重強化基層、更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的工作要求，緊扣加強中小學基層組織，加快推進科學發(fā)展，努力實現(xiàn)“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、夯實黨建基礎(chǔ)”的目標?！　　。ㄒ唬﹫猿志o密聯(lián)系實際。全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，緊密聯(lián)系本單位實際和黨員的思想、工作實際，引導廣大黨員聯(lián)系身邊的先進典型認真開展學習，緊緊圍繞教育教學工作的實際進行積極實踐，努力使學習實踐活動更加貼近教育教學工作實際。（二）堅

4、持解決突出問題。堅持實事求是、從實際出發(fā)，著力解決影響和制約教育科學發(fā)展的突出問題，黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，以及基層黨建方面的突出問題，多辦群眾看得見、摸得著的事實好事，讓群眾切實感受到學習實踐活動帶的新變化。同時，要注意盡力而為，量力而行，以實際效果取信于民。（三）堅持簡便易行。在堅持中央和省市區(qū)委關(guān)于學習實踐活動要求的前提下，根據(jù)參加學習實踐活動的實際，靈活安排學習實踐活動時間，科學設(shè)計學習實踐活動步驟，大膽創(chuàng)新學習實踐活動方式，尤其要確定切合實際的活動主題和實踐載體。簡化活動程序不是簡

5、化工作，要堅持標準要求，確保學習實踐活動的質(zhì)量?！　。ㄋ模﹫猿忠虻刂埔?。針對不同類型單位，分別找準開展學習實踐活動的著力點，因地制宜組織活動，區(qū)別擔任領(lǐng)導職務(wù)的黨員以及廣大黨員的不同職責，分別提出具體要求，對年紀較大、身體較差的黨員，在堅持基本要求的前提下，可采取更加靈活多樣的方式組織他們參加學習實踐活動。（五）堅持強化基層。把全面推進基層黨組織建設(shè)作為學習實踐活動一項重要任務(wù)，在基層黨組織和黨員中深入開展以學習科學發(fā)展為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，扎實推進“五個基本”建設(shè)，進一步健全基本組織，建強基本隊伍，開展基本活動，

6、完善基本制度。落實基本保障，抓活動、促黨建，抓基層、打基礎(chǔ)，通過開展學習實踐活動提高基層黨組織建設(shè)水平，把學?；鶎狱h組織建設(shè)成為推動教育科學發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。（六）堅持擴大群眾參與。貫徹群眾路線，充分發(fā)揚民主，堅持開門搞活動，廣泛吸收群眾參與，認真聽取群眾意見，真誠接受群眾監(jiān)督，幫助群眾排憂解難，著力幫助基層解決實際困難和突出問題，把群眾滿意作為評價活動成效的重要依據(jù)。繼續(xù)深化“結(jié)對共學”和“幫扶助困”為內(nèi)容的基層黨組織互幫互助活動，以及“聽民聲、訪民情、解民難大走訪”和“四訪促和諧”主題活動。三要解決的重點問題開展

7、學習實踐活動，關(guān)鍵在于取得實效，重點在解決以下問題上有所突破。（一）思想認識顯著提高。緊密聯(lián)系黨員干部特別是領(lǐng)導干部的工作和思想實際，進一步加深對科學發(fā)展觀的理解，切實轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想理念，牢固樹立又好又快的發(fā)展理念，在教育要不要科學發(fā)展、教育能不能科學發(fā)展、教育怎么樣科學發(fā)展等重大問題上形成共識，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。（二）突出問題有效解決。各校要側(cè)重解決遵循教育規(guī)律、深化教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量、規(guī)范辦學行為、培育師德師風、推進素質(zhì)教育、建設(shè)和諧校園等方面存在的突出問

8、題。要緊密結(jié)合自身實際，大膽探索、積極創(chuàng)新實踐載體，堅持邊學邊查邊改，要通過實踐，進一步完善發(fā)展思路，創(chuàng)新辦學理念，提高辦學水平，促進科學發(fā)展。（三）體制機制更加完善。堅持立足實際、著眼長遠、注重實踐、科學管用的原則，以改革創(chuàng)新精神，積極探索建立健全富有時代特色、充滿生機活力、相互銜接配套、符合科學發(fā)展要求的制度體系，努力為科學發(fā)展觀的貫徹落實提供強有力的制