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1、小學優(yōu)秀中隊事跡材料3篇下面是第1文檔網為大家?guī)淼?，希望能幫助到大?小學優(yōu)秀中隊業(yè)績材料1 太陽花是我們的班花，向著太陽走是我們的尋求，向陽中隊是我們共同的名字。我們向陽中隊生氣蓬勃、團結向上，是1個具有良好的文明班風和現代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們正在努力創(chuàng)設自主管理型的特點中隊，培養(yǎng)自主能力發(fā)展、個性發(fā)展。我們中隊酷愛祖國，酷愛學校;愛學習，勤動腦;愛勞動，有愛心;有強烈的集體榮譽感和自豪感!在我們集體中有1種人人力爭上游、各個你追我趕的生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的1員感到自豪，同時又用自己的實際行動為集體添光彩。隊員之間團結
2、友愛，相互尊重，相互幫助，并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進步自己爭、自己的火伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地履行工作計劃。每位隊員能為集體承當自己的責任和義務，自覺展開豐富多彩的少先隊特點活動。具體表現以下： 1、我們中隊的概況 不管甚么時候，走進我們4(4)中隊，你都會被深深地震動：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂。這1切無不顯示著隊員們的認真和仔細;清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確切，我們4(4)中隊就是這樣1個優(yōu)秀中隊，中隊的每個隊員都視中隊如家。我們中隊現有隊員50人，其中男生27人，女生
3、23人。本學期班干部實行“固定崗”和“輪番崗”，分批展開班級管理和小干部能力培養(yǎng)。我們中隊組織機構公道，隊員奮斗目標明確。隊員們關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強?！ ?、我們中隊的風采：良好的班級氛圍 為了抓好小學生平常行動規(guī)范教育、集體主義教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行動好習慣，進1步增進校風建設，我們向陽中隊在班級設置了爭章樂園，設有紀律章，環(huán)保章，禮貌章。在爭章的活動中，我們中隊每位隊員都嚴格從自己做起，管好自己，提示班級同學，爭取章。不但在這方面，在學校每周3項評比中，我們隊員更是嚴格要求自己，爭取“文明班級活動紅旗”。我們的隊員積極進
4、取，真為他們感到自豪?！ ?、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的特點班集體 隊員們養(yǎng)成了節(jié)儉食糧的好習慣。每天中午吃飯，隊員們從不浪費1粒米，1點菜，1口湯，每次都吃得精光，我們班級的剩菜桶里沒有1點兒殘羹。我們的隊員這類好的生活習慣值得每一個人去學習。 4、刻苦學習的班集體 我們向陽中隊的隊員們，由于4年級分班，我們的隊員來自6個班，本來每一個班生活習慣、學習習慣都不同，因此剛組成新中隊時，他們的行動習慣很差，學習基礎薄弱。但是，我們的隊員沒有氣餒，沒有自卑。他們積極進取，努力向上，營建了1個健康、活潑的班級氛圍。他們上課認真聽講，作業(yè)按時完成，積極的
5、完成老師布置的每項任務。各科成績都名列前茅。但是，我們的隊員們不自豪，不自滿，每天還是腳踏實地，1步1個腳印做事。他們就像1棵棵綠色的幼苗，在陽光的照耀下茁長地成長?！ ?、特點班隊小干部班隊設置了“每天值日隊長”認真旅行班長職責。由他們自己當家作主，自己出主張，自己來準備，自己來組織的創(chuàng)造活動。自我培養(yǎng)創(chuàng)造性，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思惟和創(chuàng)造才能的活動。對班級衛(wèi)生小衛(wèi)士、紀律小標兵、班隊小主持等操作規(guī)程提出改進方法。特別是在11月份我們向陽中隊展開的《學會感恩》的班會活動中，我們的隊員用實際行動感恩家長，感恩老師，遭到家長和老師們的1致好評。在12月份
6、“爭做4好少年”的月主題活動中，我們中隊每天都積極地唱紅歌，同學之間講故事，學習毒品預防教育課，讀1本好書，隊員們還自發(fā)組織起來觀看紅色的電影等等。特點的班隊管理，體現了良好的文明的班風!我們向陽中隊生氣蓬勃、團結向上!我們向陽中隊富有現代創(chuàng)意!我們向陽中隊手拉手共同成長!我們對未來充滿向往。進步無止境，我們仍需努力。相信我們向陽中隊全部師生會更加努力，結出更加豐富的成果。由于我們深信——今天的耕耘，明天的收獲?！ ⌒W優(yōu)秀中隊業(yè)績材料2 我們育人小學3(1)向陽花中隊是1個團結友愛的集體，是1個奮發(fā)向上、生氣蓬勃的集體，這是1個有著強大凝聚力、生命力
7、、創(chuàng)造力的集體。我們中隊具有隊員52名。在這個溫馨的大家庭里，每一個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高本身素質，為這個集體增光添彩。雖然年幼，但充滿自信;雖然稚嫩，但勇于拼搏。短短的3年時間，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展現了我們獨特的風采?！ ?、團結向上的隊風 1個良好的中隊集體，還要有鐵的紀律，我們向陽花中隊的隊員做到了“老師在與不在1個樣”，比如：早讀課，在學習委員和領讀員的帶領下，班級里書聲朗朗;眼保健操時間，隊員們自覺主動，動作到位，1聲兒不出;上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊員們35成群，看書的
8、，做游戲的，聊天兒的，相處得特別和諧。我們中隊展開了“手拉手、結對子”活動，成績
