幼兒園中班體育活動(dòng)教案 小兔采蘑菇

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1、幼兒園中班體育活動(dòng)教案小兔采蘑菇　　一、活動(dòng)意圖中班幼兒基本動(dòng)作技能的發(fā)展雖然已有了一定的水平，但仍需加強(qiáng)訓(xùn)練。在游戲中加強(qiáng)幼兒的動(dòng)作技能發(fā)展既保持了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，又達(dá)到了教學(xué)目的。本次活動(dòng)旨在鍛煉幼兒的平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨越的能力?！　《⒒顒?dòng)目標(biāo)1.練習(xí)幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動(dòng)作技能。　　2.體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn)：鍛煉幼兒的平衡能力?！　∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備小兔子頭飾每人一個(gè)、小籃子每人一個(gè)、蘑菇（小紙團(tuán)若干）、小路（高20厘米，寬20厘米的平衡木一條）、獨(dú)木橋（高15厘米，寬30厘米的平衡木一條，用積木塊支起兩頭）、小河（兩根平行放著的繩子，距離為40

2、厘米）、山洞（直徑60厘米的拱門）、錄音機(jī)、磁帶五、四、活動(dòng)過(guò)程（一）熱身活動(dòng)?！　〗處煄ьI(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身操，激發(fā)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。　?。ǘ┙處煄в變壕毩?xí)雙腳跳、鉆、爬、平衡的基本動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。　　1.請(qǐng)3—4個(gè)幼兒出列，根據(jù)教師的指導(dǎo)進(jìn)行示范練習(xí)。走障礙物前，教師詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)，每走完一個(gè)障礙物，教師再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，并提醒幼兒注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能擁擠。　?、胚^(guò)獨(dú)木橋：兩手側(cè)平舉，以保持平衡?！　、沏@山洞：雙手著地，兩膝著地，爬過(guò)山洞。　?、沁^(guò)小河：爬過(guò)山洞后通過(guò)助跑（2米）跨過(guò)小河，上身正直，保持重心平衡?！　、茸咝÷罚嚎焖僮哌^(guò)小路，

3、兩手側(cè)平舉保持身體平衡。2.幼兒進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)，教師進(jìn)行指導(dǎo)?！　。ㄈ┙處煱缪萃脣寢尩慕巧?，帶領(lǐng)幼兒去采蘑菇。　　1.教師：孩子們，你們已經(jīng)學(xué)到了很多本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)ゲ赡⒐?。　?.教師帶領(lǐng)幼兒先過(guò)獨(dú)木橋，再鉆過(guò)山洞，再跨過(guò)小河，練習(xí)三遍。3.讓幼兒走過(guò)小路去采蘑菇。（四）教師帶領(lǐng)幼兒回家。　　1.教師：孩子們，天黑了，咱們應(yīng)該回家了。2.教師帶幼兒原路返回。六、五、活動(dòng)反思本次活動(dòng)旨在練習(xí)幼兒的雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動(dòng)作技能，主要是鍛煉幼兒的平衡能力。由于幼兒的動(dòng)作發(fā)展存在很大的個(gè)體差異，因此游戲進(jìn)行中，有一部分幼兒會(huì)因動(dòng)作慢而對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行造成影響。因此，在活動(dòng)進(jìn)行的

4、過(guò)程中教師應(yīng)恰當(dāng)引導(dǎo)幼兒。