“環(huán)球之旅（一）──亞洲之聲”的 參賽教學設計.doc

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1、優(yōu)質文檔1．教學設計學科名稱環(huán)球之旅（一）──亞洲之聲(初中音樂七年級七年級上冊第五單元)2．所在班級情況，學生特點分析:對日本略知一二，對日本音樂及人文沒有系統(tǒng)了解。3．教學內容分析：1、通過本章圖文、曲譜、音響、視頻相結合的形式，形成生動、直觀的亞洲音樂教材內容。2、結合地域知識、風景名勝、風土人情、學生熟悉的作品調動學生的學習興趣和積極性。3、體現(xiàn)“音樂教育應當以審美教育為核心”教育理念，讓學生在獲得審美愉悅的過過程中，了解喜愛亞洲音樂，拓寬學生音樂視野。4、通過《櫻花》了解日本都節(jié)調式。貫徹“重視參與實踐，鼓勵探究與創(chuàng)造”的課程理念，鼓勵學生一起探究樂曲旋律、調式、節(jié)拍特點，從而掌握日

2、本、朝鮮的特征。引導學生積極的參與音樂表演活動，體驗參與音樂活動的喜悅，鍛煉學生分析、表達、團結協(xié)作的能力。4．教學目標：通過欣賞、歌唱、律動聽辨等教學活動，啟發(fā)學生體驗感受對日本朝鮮民歌的美，體驗音樂無國界的魅力，對民族民間音樂產生興趣，能主動探索、比較其獨特的個性。通過音樂活動拓寬學生對日本、朝鮮文化等各方面的認識，豐富藝術涵養(yǎng)。了解日本音樂和朝鮮音樂的主要特征，熟練演唱《櫻花》。通過感受、體驗等了解日本、朝鮮的不同音樂風格，初步掌握和了解日本所具有的獨特的都節(jié)調式。5．教學難點分析：演唱日本著名的民歌《櫻花》。感受、體驗、辨別日本、朝鮮明的音樂特點。1．出示圖片：（富士山、穿和服的日本女

3、子、櫻花等）課件6請學生做導游，簡介日本。說出日本著名的富士山、民族服飾和服、櫻花等。櫻花是日本最為著名的花，春季開花，十分美麗，為日本國國花觀賞櫻花是日本的一種傳統(tǒng)民俗風情活動。師：日本人不光愛花、賞花、還唱花，著名的日本民歌《櫻花》就以春平白流暢的語言描述了暮春三月人們愉快地相邀，在晴朗的日子里去看美麗的櫻花的情景。2．學唱《櫻花》四）課堂小結：通過今天這堂課，我們了解了日本及朝鮮的民族文化和各自獨特音樂風格，其實每個國家都有獨特的文化藝術魅力，音樂是沒有國界的，音樂是人類的共同語言，音樂會和我們永遠相伴，祝愿同學們在快樂音樂聲中，茁壯成長。讓我們在愉快的《哆啦A夢》歌聲中結束本課。課件9

4、8．課堂練習：唱會《櫻花》、《清津浦船歌》9．作業(yè)安排：了解東南亞、南亞國家及風情。--