《對鮮花》 參賽教學設計方案.doc

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1、優(yōu)質(zhì)文檔課題：《對鮮花》教學目標：1、通過歌曲學習，讓學生熟悉對唱的這種形式。2、在音樂學習過程中豐富學生的自然科學知識，并能根據(jù)自己對花卉知識的了解為歌曲續(xù)編歌詞。重點難點：學唱歌曲并能完成一至兩段的歌詞續(xù)編。課前準備：電影《劉三姐》片斷。教學過程：一、導入1、請同學們觀看電影《劉三姐》對歌的片斷，看看影片中人們在做什么？2、介紹這種一問一答的演唱形式叫“對歌”，大家通過對歌，比誰機智、誰的生活經(jīng)驗豐富。3、今天，咱們就一起學習一首對歌形式的歌曲，名字叫《對鮮花》（出示課題）。二、教唱歌曲1、聽錄音范唱，感受歌

2、曲情緒。2、跟著錄音范唱，用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。3、用聽唱法學習歌曲。4、指導、糾正。三、歌曲處理1、“什么”兩字要加重語氣，唱出一定要難倒對方的心情。2、“瞞不了我”一句要唱出得意之情。3、結束句的襯詞用富有彈性的聲音唱出回答上問題后的高興與得意。四、創(chuàng)編活動1、創(chuàng)編歌詞師提示：“什么開花在水里”這個問題誰有和歌曲不一樣的答案？生：荷花、水仙花……優(yōu)質(zhì)文檔師生接唱：用學生的答案唱第一段。2、根據(jù)自己了解的知識續(xù)編歌詞。3、設計演唱形式（分小組對唱、一領眾對、男女對唱等），完整演唱歌曲《對鮮花》。隨筆：學生熟悉

3、了對唱這種形式，并了解了一些花卉常識，在音樂學習過程中豐富學生的自然科學知識，并能根據(jù)自己對花卉知識的了解為歌曲續(xù)編歌詞。