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1、勵志詩歌朗誦主持人串詞導讀:本文勵志詩歌朗誦主持人串詞,僅供參考,如果覺得很不錯,歡迎點評和分享?! 酒弧俊 ∨何医嘘愃! ∧福何医型蹒妗=裉焓恰笆澜玳喿x日”,為了迎接這個節(jié)日的到來,配合“崇文佛山——**年的歷史長河中一直放射著璀璨的光芒。 女:哇!就象天上的星星一閃一閃亮晶晶? 母:哈(笑),小爽,背段《三字經(jīng)》給大家聽聽吧?! ∨骸梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰。子不學,非所宜。幼不學,老何為。”…… 母:《三字經(jīng)》是我們中國孩子的做人之本,媽媽就是希望你象孔子希望的那樣,做個好學、善良而有教養(yǎng)的人。下面,我們就請出禪城區(qū)東鄱小學
2、的小朋友為大家誦讀中國經(jīng)典《三字經(jīng)》?!秾⑦M酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》 母:小爽,你知道《唐詩宋詞》也是中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典嗎? 女:我知道,躲書樓舉辦了13年的南風講壇就有一個《唐詩底蘊》系列講座,你還經(jīng)常帶我去聽呢?! ∧福菏茄剑蕾p《唐詩宋詞》可以說是一種美的享受。就拿唐詩《將進酒》和宋詞《念奴嬌·赤壁懷古》來說吧,你知道什么是驚心動魄的藝術(shù)力量嗎? 女:驚心動魄、力量? 母:唐代的大詩人李白和宋代的大文豪蘇軾就有這種力量。就讓我們一起來欣賞由播音教育家路英教授朗誦的《將進酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》,共同感受驚心動魄的藝術(shù)力量吧。
3、 【篇二】 男:讀千古美文,同經(jīng)典相伴 女:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行 女:上下五千年,文明撒神州 男:風光秀美的大地流傳著多少美麗動人的傳說女:中國好地方,中華好聲音 男:瑰麗璀璨的詩詞傳誦著多少動人心弦的聲音女:讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國的山水風光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》 男:邊塞的風景是壯闊的,卻也是荒涼的女:詩人的情懷是豪邁的,卻也是寂寞的男:細細體會,才能領(lǐng)略到不同的內(nèi)容 女:慢慢品味,才能明白詩人心中的那份真情 男:讓我們隨著優(yōu)美的詩句一起領(lǐng)略詩人筆下的邊塞風光《涼州詞》《出塞》 男:山川,河流,炊煙,田園有城市不能及
4、的美景女:小橋,流水,人家,田園有城市不能及的悠閑男:走在鄉(xiāng)間的小路,我們欣賞如畫的美景 女:欣賞田園的詩句,我們和詩人一同感受自然的美妙男:讓我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風光《所見》《村居》 男:頌千古詩文 女:品愛國情懷 男:在中華五千年的歷史長廊中,古詩就像一顆璀璨的明珠女:在文學藝術(shù)的浩瀚星空里,古詩就像一顆熠熠生輝的星辰男:我們贊美詩人,他們寫出了一首首經(jīng)典的古詩女:我們熱愛古詩,它們承載了千年的文化 男:讓我們認真頌讀這些經(jīng)典吧 女:讓我們一起體驗這份感動吧 男:讓我們領(lǐng)悟詩句中的精神吧 女:讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學習!
5、 男:讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國勵志奮起! 《識字三》 女:二(2)班的朗誦結(jié)束了! 和:謝謝大家的傾聽。 【篇三】 男:讀千古美文,同經(jīng)典相伴 女:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行 女:上下五千年,文明撒神州 男:風光秀美的大地流傳著多少美麗動人的傳說女:中國好地方,中華好聲音 男:瑰麗璀璨的詩詞傳誦著多少動人心弦的聲音女:讓我們一起從朗朗詩歌中欣賞祖國的山水風光《登鸛雀樓》《山行》《江雪》 男:邊塞的風景是壯闊的,卻也是荒涼的女:詩人的情懷是豪邁的,卻也是寂寞的男:細細體會,才能領(lǐng)略到不同的內(nèi)容 女:慢慢品味,才能明白詩人心中的那份真情 男:讓
6、我們隨著優(yōu)美的詩句一起領(lǐng)略詩人筆下的邊塞風光《涼州詞》《出塞》 男:山川,河流,炊煙,田園有城市不能及的美景女:小橋,流水,人家,田園有城市不能及的悠閑男:走在鄉(xiāng)間的小路,我們欣賞如畫的美景 女:欣賞田園的詩句,我們和詩人一同感受自然的美妙男:讓我們一起在字里行間欣賞祖國的田園風光《所見》《村居》 男:頌千古詩文 女:品愛國情懷 男:在中華五千年的歷史長廊中,古詩就像一顆璀璨的明珠女:在文學藝術(shù)的浩瀚星空里,古詩就像一顆熠熠生輝的星辰男:我們贊美詩人,他們寫出了一首首經(jīng)典的古詩女:我們熱愛古詩,它們承載了千年的文化 男:讓我們認真頌讀這些經(jīng)
7、典吧 女:讓我們一起體驗這份感動吧 男:讓我們領(lǐng)悟詩句中的精神吧 女:讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學習! 男:讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國勵志奮起! 《識字三》 女:二(2)班的朗誦結(jié)束了! 和:謝謝大家的傾聽。