急救知識(shí)講座-教案 新 優(yōu)質(zhì)文檔.docx

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1、優(yōu)質(zhì)文檔教案模板課題急救知識(shí)講座學(xué)校年級(jí)授課教師設(shè)計(jì)思路引出掌握急救技能的必要性，介紹幾種常見(jiàn)的緊急情況以及應(yīng)對(duì)措施教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確地教授急救技能教學(xué)難點(diǎn)實(shí)操機(jī)會(huì)比較有限，盡量多讓學(xué)生自己嘗試，避免教師單方面輸出教學(xué)準(zhǔn)備熟練掌握中暑、流鼻血、燙傷和抽筋四種緊急情況下的急救技能時(shí)間教學(xué)程序?qū)氩糠治宸昼姾?jiǎn)要介紹課程內(nèi)容、規(guī)則掌握急救技能的必要性普及一下醫(yī)學(xué)標(biāo)志“蛇徽”的來(lái)源正1.中暑3優(yōu)質(zhì)文檔題部分二十五分鐘1.流鼻血2.燙傷3.抽筋這部分內(nèi)容以講解為主，中間時(shí)不時(shí)抽查一下學(xué)生對(duì)講述過(guò)的內(nèi)容的掌握情況，并且在每個(gè)內(nèi)容

2、后面都設(shè)置復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，判斷正誤題或者選擇題結(jié)束部分十分鐘答疑環(huán)節(jié)教學(xué)反思經(jīng)過(guò)前兩次上課后，這節(jié)課前我已經(jīng)刪減了很多原課件的內(nèi)容，想讓課堂變得有彈性些，不要太著急太趕。又總結(jié)了下面幾點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：課堂氣氛比前兩次課好。在每個(gè)隨機(jī)檢測(cè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都掌握了這節(jié)課的內(nèi)容，可能和課程相對(duì)比較簡(jiǎn)單也有關(guān)系，但是和學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講是分不開(kāi)的，這是前兩節(jié)課沒(méi)有達(dá)到的效果；3優(yōu)質(zhì)文檔缺點(diǎn)：再一次沒(méi)有掌握好時(shí)間。但是這一次是講太快了，提前十分鐘就完成了教學(xué)任務(wù)。改進(jìn)：應(yīng)該多準(zhǔn)備些額外知識(shí)以防止課堂提前結(jié)束。比如這節(jié)課的最后學(xué)生問(wèn)到了心肺

3、復(fù)蘇，雖然這不作為本節(jié)課的重點(diǎn)但是并不代表就不用了解，作為急救培訓(xùn)課的老師，即使不講也應(yīng)該提前溫習(xí)熟悉整個(gè)流程，在學(xué)生問(wèn)起的時(shí)候能隨時(shí)講解一下。3