把夢留住讀書感悟體會.docx

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1、把夢留住讀書感悟體會把夢留住讀書感悟領(lǐng)會篇1從我買到這本書到看完，前后差不多是兩個(gè)月的時(shí)間(這學(xué)期看書的速度真的慢了很多，還有上次那本《洛麗塔》，唉)，至今我還記得去買書時(shí)的一段對話：同學(xué)，請關(guān)注我們《把夢留住》的義賣活動。我拿了其中一本翻了兩頁，然后說：好，我要一本吧。接著那自愿者模樣的女生愣了一下，仿佛像劫后余生的說：啊?什么都不用問就買了?好，請等一下。于是我就這樣拿到了這本書。義賣這個(gè)詞讓我想起了自己高中中學(xué)時(shí)跟Ｔony搞的一次類似活動，拿著幾張廢紙，整著兩張丑臉和兩張臭嘴就去了義賣，后來還真的給我們弄到了幾個(gè)錢去換了體育用品送給聾啞學(xué)校，而且上了報(bào)紙的某版一個(gè)

2、角落里，當(dāng)然那張剪報(bào)到后來是遺失了。6《把夢留住》，葉楠西部支教紀(jì)實(shí)，讀完后有點(diǎn)類似匯報(bào)文學(xué)的感覺卻少了一份莊重而多了一份真情。全書296頁下來西部環(huán)境的惡劣已經(jīng)深深的進(jìn)駐了讀者的腦袋，但作者并沒有在書里做太多的社會批判，怨天尤人或者長吁短嘆。一次次的幽默幽默，一次次彷徨和無助后的樂觀與鼓勵，可以說《把夢留住》更多的是在留住每位讀者的信心。但即使書里是有了灑脫的文字與激情的演講，西部孩子的現(xiàn)實(shí)仍然是讓作者的心痛和無奈流露于字里行間。作為一個(gè)個(gè)人，懷著青春的激情和對人生的神往選擇了放棄城市的繁榮，身體力行的投入到西部建設(shè)的行列中，這自己就已經(jīng)是值得敬仰了，所以當(dāng)葉楠來到漳

3、州校區(qū)開專習(xí)題講座的時(shí)候全場基本淚流滿面。對于這樣一些我們無力改變的殘酷現(xiàn)實(shí)，我們不可能要求所有的志愿者和所有關(guān)注貧困兒童教育的人都像ＭotherＴeresa那樣苦行僧的行動，我們應(yīng)該感謝的是他們把這些信息帶到了我們眼前，帶到了我們身邊，用他們的行動，文字和圖片開始深刻的規(guī)劃著我們應(yīng)該為那些孩子們創(chuàng)造的將來。唯一感到可笑的是，那個(gè)曾經(jīng)也有過夢想和激情的小孩如今卻裝作理想與冷靜寫下他看完這本書后的感想。現(xiàn)實(shí)可以鍛煉人，也可以消磨人，即使是大志壯志的這個(gè)星期我要ＸＸＸ也可以在一場大雨或者一場大戰(zhàn)以后灰飛煙滅。產(chǎn)生激情其實(shí)不困難，困難的是保持這份火種，所以在許多人看來不屑一顧

4、的李敖卻是讓我如此出神，即使我其實(shí)不了解他的著作也可以感受到他的膽，其實(shí)我們只是一塊豆腐?？赐辍栋褖袅糇　肺以僖淮胃械搅俗约旱臒o知，有時(shí)候所謂的成長只不過是井口變大了而已，你還是井下面的那只青蛙。葉楠在書的最后說了一句很有感覺的話痛苦和幸福原來是一張白紙的兩面，就看你選擇哪一邊怎么書寫了。很多時(shí)候，一切關(guān)于煎熬和悲傷的故事到后來都會成為甘甜的回憶。但是，西部的孩子有時(shí)機(jī)去品味這份甜美嗎?把夢留住讀書感悟領(lǐng)會篇26《把夢留住》讀書筆記，這是廈大志愿者葉楠寧夏西海固一年支教紀(jì)實(shí)～優(yōu)秀的作品能讓讀者的情緒跟著作者走，時(shí)喜時(shí)悲～很平常的場景，在作者筆下卻寫出了不同的神韻，可見文

5、學(xué)功底之深沉～有些困難，有些貧窮是你無法想象的，謝謝國家還有勇氣讓我們看到這些落后的東西，我本可以容忍黑暗，假如我不曾見過太陽作者是一個(gè)幽默樂觀的人，很多幽默的語調(diào)，似曾相識，卻漸漸遠(yuǎn)離，看來還得珍惜～很多時(shí)候也許平凡的做法才是理智的適宜的，但是瘋狂的行動才能留下美妙的記憶，而不是無所作為的一生～相對于溫飽需求，精神需求更需解決，支教工作更多是支援精神糧食，給他們帶來太陽，感受到溫暖，心存希望，把夢留住～是否要有個(gè)更好的道別呢?我無從議論，因?yàn)樽约好鎸﹄x別，也常是靜靜的等待到來，其實(shí)不比作者做得好～許多的同學(xué)們在讀完《把夢留住》一書之后，開始認(rèn)真考慮投入西部支教和西部建

6、設(shè)的洪流之中，或者投身于社區(qū)志愿者的愛心之旅，我也考慮了，雖然不是開始也不夠認(rèn)真，但也比之前的想法進(jìn)步了不少，有時(shí)候一點(diǎn)善舉，卻改變別人的一生讀了這本書感悟還是不少的，謝謝作者，推薦看～把夢留住讀書感悟領(lǐng)會篇3讀《把夢留住》有感看完這本書，眼睛像是被什么蒙住了，一切都變得模糊了：那幾位到西部支教的教師，那些寧夏樸實(shí)的相親，那些西坳學(xué)校里心愛的孩子如此多的感動讓人著迷，如此多的情緒讓人沉醉。6深深地被書中的一個(gè)情節(jié)打動著，教師剛到學(xué)校，找誰喝，打井水還要當(dāng)?shù)厝私?，否則打到的就是渾濁不堪的水。老鄉(xiāng)幫忙打的水還被我們嫌棄，還期望在那兒買礦泉水，誰知老鄉(xiāng)都不知礦泉水是個(gè)什么玩意

7、兒，好不容易找到了一個(gè)超市，貌似有壓箱底的礦泉水，看著那模糊不清的娃哈哈，我們對于這個(gè)小鎮(zhèn)，這個(gè)即將工作的地方多了幾絲擔(dān)憂看到這樣的描述，我不禁為之震撼：到底是怎樣環(huán)境的惡劣，才會讓一瓶礦泉水也變得彌足珍貴，到底是要有怎樣的覺悟，才能支撐那些支援西部的同志撐下去，到底是什么力量，讓那些生活在當(dāng)?shù)氐娜藗儗沓錆M希望!依稀記得曾經(jīng)看過一個(gè)西部支教的分享會，其中，有許多故事讓我不住淚流滿面。有一位教師這樣講道：在一次課前演講時(shí)，班里一位叫何磊的胖胖學(xué)生談到自己的理想。他說，他長大以后想當(dāng)一名司機(jī)。在場的人都哈哈大笑，班里其別人談到理想時(shí)要么當(dāng)