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《部編版二年級 上冊道德與法治《我們不亂扔》)教學(xué)設(shè)計(教案).doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《我們不亂扔》◆教材分析本課是二年級《道德與法治》第三單元《我們在公共場所》的第二課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“我喜歡哪種情景”、“不只是為了干凈”、“這樣可不行”和“我能做到的”四項活動內(nèi)容組成,使學(xué)生通過閱讀、交流、思考等形式,初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹立保護身邊環(huán)境的意識,并在生活中身體力行?!艚虒W(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生;2、初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹立保護身邊環(huán)境的意識,并在生活中身體力行。【過程與方法目標(biāo)】通過合作交流和實踐活動,使學(xué)生初步樹立保護身邊環(huán)境的意識,并在生活中身體力行?!厩楦袘B(tài)度價值
2、觀目標(biāo)】能從自己做起,為美化家園保護環(huán)境盡自己的一份力?!艚虒W(xué)重難點◆【教學(xué)重點】初步知道如何保護身邊環(huán)境,并在生活中身體力行?!窘虒W(xué)難點】懂得合理妥善處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義?!粽n前準(zhǔn)備◆收集相關(guān)圖片、故事等,制作多媒體課件?!艚虒W(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課:教師:同學(xué)們還記得我們在一年級學(xué)的這首小詩《家》嗎?(大屏幕出示課文《家》)學(xué)生:記得教師:誰來讀一讀學(xué)生泛讀小詩之后請同學(xué)們齊讀。教師:同學(xué)們你們真棒,這首小詩寫的真好,你們想做一名小詩人嗎?課件出示:我們坐在教室里,()就是我們的家;我們市實驗小學(xué)的學(xué)生,()就是我們的家;通榆縣是我們
3、長大的地方,()就是我們的家。下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學(xué)吧!(屏幕出示照片)學(xué)生說出這是我們實驗的哪些地方。請同學(xué)們說一說,在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢?師生共同說出:我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護,今天,我們就來學(xué)習(xí)《我們不亂扔》(出示課題)。二、學(xué)習(xí)新課活動一:我喜歡哪種情景1、下面我們再來看看這兩幅圖片,(大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室)請同學(xué)們對比,你更喜歡哪一幅,干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒?2、結(jié)合38頁圖片,請你把喜歡的圖片打上對號,引導(dǎo)學(xué)生說出:干凈整潔的環(huán)境人人愛,臟亂的環(huán)境使人不愉快。活動
4、二:不只是為了干凈⑴小調(diào)查①提問:你會把垃圾放在哪?(垃圾也有自己的家)②思考:如果垃圾不能回到自己的家會帶來什么樣的后果呢?出示:亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場,教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。⑵導(dǎo)行:當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時候我們要怎么做?出示39頁情境圖片讓學(xué)生分析:要怎么做才是正確的?三、總結(jié)每個人堅持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會變得更加美好,公共場所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護,我們要把自己的垃圾帶走,因為這是文明的做法,也是我們的一份責(zé)任。(出示《中小學(xué)生守則》:保持公共衛(wèi)生。)第二課時一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為,同時
5、也是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任,保護環(huán)境應(yīng)該從我做起,那么我們具體該怎么做呢?二、新課活動三:這樣可不行1、觀察身邊不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象,完成“我的觀察記錄”。(出示“我的觀察記錄”。)示例:時間地點我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象2、全班交流,要怎么改變這些現(xiàn)象?你有沒有好的建議?(繼續(xù)填寫“我的觀察記錄”。)時間地點我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象我的建議活動四:我能做到的1、制定環(huán)保行為規(guī)范小探究:為了保護和美化我們的家園我們還能做些什么?①小組探究:學(xué)生在小組內(nèi)說一說,然后請學(xué)生匯報②介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害,引導(dǎo)學(xué)生理解美化環(huán)境從身邊的小
6、事做起。2、廢舊物品再利用(1)變廢為寶活動圖片欣賞。(2)(出示老師做的變廢為寶的小制作)請同學(xué)們說一說,用了什么材料?怎么做的?你有沒有更好的創(chuàng)意?(3)看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意,談?wù)勀阌惺裁聪敕ǎ咳?、教師總結(jié)從今天起,讓我們做一個環(huán)保小衛(wèi)士,在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見,在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員,從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻吧(小作業(yè):做一朵文明花把你做到的涂上顏色,讓文明開花?。艚虒W(xué)反思略。