常懷父母之心-常存朋友之情-常守老師之格--蔣松華.doc

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1、常懷父母之心常存朋友之情常守老師之格善待學(xué)生?黃梅一中???蔣松華?在教書的生涯里，不知不覺已走過三十四個春秋，也是應(yīng)該對自己的思想和工作有一個回顧和總結(jié)。思來想去，感覺最為要緊的事情就是善待學(xué)生。善待優(yōu)秀的學(xué)生這是每個老師都會做的事，善待一些暫時落后的學(xué)生----特別是思想、學(xué)習、習慣都比較落后的學(xué)生，就不是你想善待就能善待的了的。善待學(xué)生，必須常懷父母之心常存朋友之情常守老師之格。只要有心有情有格，善待學(xué)生就不是難事。??一、善待學(xué)生是老師自身的需要。俗話說，播什么種，結(jié)什么果。其實講的也就是一種因果循環(huán)。我們做普通老師的，不能和老板比錢包，不能和官員

2、比權(quán)力，不能和社會比世俗。能比的就是我們對學(xué)生的情感，對社會的責任。我也崇尚金錢，可上蒼除了讓我糊口，她不再給我和金錢結(jié)交的機會。我也知道權(quán)力是個好東西，可上蒼除了給我三尺講臺，她不能給我更大的舞臺和空間。所以我們只有善待學(xué)生----善待我們的工作環(huán)境----其實最后還是善待我們自己。畢竟我們已經(jīng)走在了教書這條道路上。而且對現(xiàn)在的我來說，除了認真教書還能勉強跟得上同志們的步伐，在其他的領(lǐng)域，或許做學(xué)徒工都不會有人愿意接受?，F(xiàn)在我們不能優(yōu)化我們自己的工作環(huán)境，我們不是糊里糊涂么！我這樣子說，善待學(xué)生，思想境界似乎很低，其實這也算是一人之心千萬人之心吧?？倹]有

3、哪位老師愿意自己的學(xué)生日后或者背后說自己的任何的不是吧。最起碼我們也得要對得起自己吧。任何理論說的再高尚其實也就是這么一個普通淺顯的道理。這是從我們老師自身的工作、生活、情感需要來說的，此乃其一。?二、善待學(xué)生，是學(xué)生和家長對老師的渴求。一個人的成長，從咿呀學(xué)語開始，他（她）就在開始接受教育（現(xiàn)在更是從胎教開始）。一直到成人或者是工作甚至終生都在接受教育。我們自己也都做過學(xué)生，又有誰不喜歡態(tài)度和藹的老師，又有誰不喜歡關(guān)懷的鼓勵的溫暖的話語。我們自己都有弟妹子女，又有誰不希望他們能遇上一位真誠善良待人和藹可親可敬的老師。我們又都在自己的教育教學(xué)工作崗位上，又

4、有誰會喜歡一個作風不佳的、動輒損人的領(lǐng)導(dǎo)。所以說，將心比心，換位思考，我們沒有理由不去善待我們的學(xué)生。?三、善待學(xué)生，是社會、國家、未來對老師的最低級要求。社會、國家、未來都將越來越需要具有包容心的人，越來越需要具有責任心的人。而包容心、責任心成長靠的就是包容和責任的呵護與培養(yǎng)。而善待學(xué)生的一言一行無不懷有包容和責任之心。一個從小就有包容心和責任心的人，當他（她）走向社會，這種包容和責任之心就能得以傳承，才能得以發(fā)揚光大。也只有具有包容和責任之心的人，才能為家庭的幸福、社會的發(fā)展、國家的強盛做出應(yīng)有的貢獻。而老師便是以善待二字使得包容和責任之心沁入學(xué)生的心

5、田。?四、怎樣善待學(xué)生？這是我想說的第四個話題。僅僅具有了包容心和責任心，那你還不一定就能成為一個善待學(xué)生的人。因為啊，我們的思想會左右我們的言行。在前面我說過，善待優(yōu)秀的學(xué)生這是每個老師都會做的事，它不難。難的是----善待一些暫時落后的學(xué)生----特別是思想、學(xué)習、習慣都比較落后的甚至是頑劣、調(diào)皮、搗蛋的學(xué)生。這里，首先我要說“頑劣、調(diào)皮、搗蛋、落后”這些詞匯，都是通過“犯錯”來呈現(xiàn)的。如果大家同意我的這么一個說法，現(xiàn)在我還想說，學(xué)生都是少年或者說是青少年，還就是兩個字“年輕”。其實“年輕”就是用來“犯錯”的。我們可以想想我們自己年輕時，想到我們現(xiàn)在站

6、在老師的崗位上，我們有誰不曾犯過錯。何況學(xué)生們犯的錯又有多少是不可以原諒的。不可以原諒的過錯又有多少是我們的教育體制所決定的，或者說是家庭、學(xué)校、社會的教育的合力所造成的。我不想過多的探討家庭、學(xué)校、社會的不良教育，但是我們總還是能夠在當下不怎么理想的教育環(huán)境下，盡可能地發(fā)揮自己的積極的正能量去挽回或者是抵消當下的一些消極因素對學(xué)生的不良影響。學(xué)生是年輕人，年輕就是用來犯錯的。有了這樣的思想認識，接下來處理問題的心情就不一樣了，就可以心平氣和地來對待學(xué)生所犯的錯，這樣就可以很好地善待學(xué)生。幫助他（她）分析為什么犯錯，幫助他（她）總結(jié)教訓(xùn)。所以說，善待學(xué)生，

7、要有年輕就是用來犯錯的正確認識，要有允許學(xué)生犯錯的包容心，要有教育學(xué)生同樣的錯爭取不犯第二次的責任心。?最后，我們還要注意，善待不是溺愛，善待需要關(guān)懷，善待需要幫助，善待更需要鼓勵，善待也少不了必要的懲戒。?補記：寫下以上的文字，我最想對我曾經(jīng)的學(xué)生說：“如果因為老師的原因而讓你受了怠慢，在這里老師要對你和你的家人說一聲對不起。而今老師在這里反省，將會加強自身的修養(yǎng)，用心做好老師。”--------------------------------------潛心耕耘三十年，?甜酸苦辣只等閑。?撇捺人字力中正，?淡泊俗雅行自然。