任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表(茍宏亮).doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、年輕有活力，熱愛教師這份職業(yè)，有責任心和進取心。2、有較強的接受新事物的能力和學習能力。3、青年教師，有比較充沛的精力和充裕的時間進行學習。4、謙虛好學，積極與其他老師進行交流，向有經(jīng)驗的老師進行請教。1、擔任九年級化學教學工作時間短，教學經(jīng)驗不足。2、心里素質(zhì)不佳，面對大場面容易緊張，不能很好發(fā)揮。3、化學素養(yǎng)有待提高，表達能力有待加強，課堂評價針對性不夠。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、有幸參加了（國培計劃2014）——甘肅省農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓項目，能夠幫助我快速成長。2、學校教

2、學環(huán)境開放，領(lǐng)導(dǎo)重視，每年都會有許多教師有機會走出去聽課學習，或請進優(yōu)秀教師示范交流，幫助教師成長。1、性格決定命運、必須學會完善性格，提高個人心理素質(zhì)。2、必須克服惰性，勤于鉆研、學習新知識、獲得更多知識和技能。3、必修提高向骨干教師學習的能力。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.抓好終身學習，確保業(yè)務(wù)素養(yǎng)大幅提升。2.建立良好的人際關(guān)系，多學習、多交流。1、缺乏創(chuàng)新精神；2、學習新教學方法的理念有待進一步提高。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）借助學校及上級部門提供的良好機遇，努力提升自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。提高自己的職業(yè)精神，最大限度調(diào)整自身心態(tài)，保持從容樂觀精神。