大班語言《樹真好》教案.doc

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1、活動科目：語言活動名稱：樹真好活動目標(biāo)：1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想象畫面，理解詩歌的內(nèi)容。2、欣賞散文詩，初步運(yùn)用優(yōu)美的語言進(jìn)行表述，體會散文詩的語言美和意境美活動準(zhǔn)備：教具大樹、小鳥、風(fēng)沙等圖片。幼兒知道樹木的好處的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。《雨的印記》音樂活動過程：一、引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，理解詩歌內(nèi)容（1）、師：看，這是什么？喜歡嗎？為什么？（幼兒自由討論）原來樹有這么多的好處，現(xiàn)在老師給小朋友朗誦一首好聽的散文詩，仔細(xì)聽一聽散文詩里面除了剛剛小朋友說的大樹的好處以外還說到了哪些好處？（2）、師朗誦散文。師：這首散文詩聽起來什么感覺？你聽見了散文詩里都有哪些好處呢

2、？（幼兒說出一種老師拿出相應(yīng)的圖片）二、欣賞散文詩《樹真好》（1）師：小朋友說的真好，你們可以試一試用完整的一句話說一說你最喜歡哪一句散文詩嗎？要記住每一句話前面都有三個字。（樹真好）(2)、分句欣賞散文。（理解詩歌的內(nèi)容，感受散文詩的語言美和意境美）三、師幼再次完整的欣賞師：喜歡這首散文詩嗎？我們一起用好聽的聲音來完整的朗誦這首散文,好嗎？（師幼齊朗誦）四、結(jié)束師：樹有這么多的好處，我們在生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)它大樹（幼兒討論）附散文詩：樹真好，小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳地叫。樹真好，能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧，到處亂跑

3、。樹真好，我家屋子清清爽爽，陣陣風(fēng)兒吹，滿樹花香往里飄。樹真好，我們?nèi)以跇涫a下野餐，大家吃的很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。樹真好，夏天到了，樹下鋪著陰涼，我和我的小貓咪躺在樹下睡午覺。樹真好，如果有一只大狗來追我的小貓咪，小貓趕緊爬到樹上躲起來，氣的大狗汪汪叫。樹真好，我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖，搖啊搖。