價(jià)格變動(dòng)的影響(教案).doc

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1、價(jià)格變動(dòng)的影響一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）懂得商品價(jià)格與商品需求量之間的一般規(guī)律。（2）知道不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反映程度是不同的。（3）了解相關(guān)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求的影響。（4）了解替代品與互補(bǔ)品的含義。（5）理解商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響。2.能力目標(biāo)：（1）分析商品價(jià)格變化如何影響消費(fèi)者需求的實(shí)際生活能力。（2）能夠運(yùn)用商品價(jià)格變動(dòng)影響消費(fèi)者需求的有關(guān)理論，分析相關(guān)生活現(xiàn)象以及解決實(shí)際生活問(wèn)題的實(shí)踐能力。（3）能夠初步根據(jù)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響，對(duì)如何搞好企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提出合理建議的實(shí)踐能力。（4）能辯證看待商品供求與商品價(jià)格的關(guān)系，提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

2、3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)價(jià)格的變動(dòng)，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的自主性。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）正確理解不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反映是不同的。（2）正確理解相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求的影響。（3）了解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）正確理解相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)商品需求的影響。三、教法與學(xué)法1.教法（1）多媒體演示法（2）情景設(shè)置法2.學(xué)法小組討論法四、課前準(zhǔn)備1.課時(shí)安排一課時(shí)2.課前準(zhǔn)備（1）課件制作（2）素材收集五、教學(xué)過(guò)程（一）知識(shí)回顧與新課導(dǎo)入知識(shí)回顧師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了影響價(jià)格的因素，知道了影響價(jià)格的兩個(gè)因素分別是供求關(guān)系和價(jià)值。

3、下面請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)幫我們回顧下供求關(guān)系是怎么影響價(jià)格的？生：供求關(guān)系是影響價(jià)格的直接因素。當(dāng)供過(guò)于求時(shí)，價(jià)格下降，出現(xiàn)“貨多不值錢(qián)”的現(xiàn)象；當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格下降出現(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象。師：板書(shū)師：非常好。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)非常重要，在本堂課中也會(huì)涉及到。新課導(dǎo)入師；今天這節(jié)課我們來(lái)探究下價(jià)格變動(dòng)將會(huì)給我們的生活生產(chǎn)帶來(lái)什么影響?下面我們通過(guò)《家有兒女》中劉星一家人的生活寫(xiě)照來(lái)一探究竟。（二）新課講授對(duì)人們生活的影響師：材料展示人物：媽媽——?jiǎng)⒚穬鹤印獎(jiǎng)⑿堑攸c(diǎn)：客廳內(nèi)媽媽?zhuān)海ㄌ嶂鴿M(mǎn)滿(mǎn)兩大袋東西，累得氣喘吁吁，推門(mén)進(jìn)來(lái)）劉星劉星，快來(lái)接?xùn)|西！可累死我了！兒子：（快步過(guò)來(lái)，接過(guò)媽媽的袋子）：

4、呵，真沉呢！咱家中大獎(jiǎng)了？您這么可著勁兒的往家買(mǎi)？媽媽?zhuān)喊?，劉星，今天我可遇上好事了。今天商?chǎng)在搞優(yōu)惠大展銷(xiāo)呢，要讓利消費(fèi)者。心動(dòng)不如行動(dòng)，我就趕緊行動(dòng)了。對(duì)了，劉星，我給你買(mǎi)了件羽絨服，快試試。兒子：啊……（看把這孩子給驚喜的。）這大夏天的您買(mǎi)羽絨服干啥啊……媽媽?zhuān)海ㄓ悬c(diǎn)得意）你看哪，這些羽絨服，質(zhì)量又好價(jià)格又便宜，我給你和小雨、小雪各買(mǎi)了一件。兒子：我看啊，您是被人給忽悠了。媽媽?zhuān)盒『⒆幽愣裁窗?。兒子：那這一包呢，這包東西也是優(yōu)惠商品？媽媽?zhuān)耗氖莾?yōu)惠啊？那價(jià)格，嘿，漲得比商場(chǎng)的電梯還快呢！兒子：（有些困惑）我就奇了怪了，上次我讓您給我買(mǎi)個(gè)筆記本電腦、MP4，您非要等降價(jià)再買(mǎi)，

5、現(xiàn)在漲價(jià)為什么還買(mǎi)這么多東西呢？媽媽?zhuān)耗憔涂窗?，這豬肉、雞蛋、大米、白糖價(jià)格雖然都在漲，可也總得買(mǎi)呀，總不能把脖子扎起來(lái)吧。兒子（噘著嘴）：哎呦媽啊，告訴你買(mǎi)點(diǎn)兒豬肉回來(lái)做紅燒肉，你怎么就買(mǎi)了這么點(diǎn)??？媽媽?zhuān)耗憔蛣e提這豬肉了。那價(jià)格漲得都快趕上火箭了！這豬肉沒(méi)法吃了，以后就吃雞蛋吧，雞蛋也很有營(yíng)養(yǎng)阿，我給你做蒸雞蛋，炒雞蛋，煎雞蛋，雞蛋湯……兒子：好了好了，您快別說(shuō)了，說(shuō)得我都惡心了。媽媽?zhuān)汉?，你還惡心呢，這豬肉價(jià)格一漲，買(mǎi)雞蛋的人也多了，這雞蛋的價(jià)格也在漲呢。兒子：（有點(diǎn)疑惑）看這兩大包東西，降價(jià)的買(mǎi)，漲價(jià)的也要買(mǎi)，真是想不通。探究問(wèn)題：1、劉梅為什么在夏天購(gòu)買(mǎi)羽絨服？你是否有類(lèi)

6、似的生活體驗(yàn)？2、劉星說(shuō)：“現(xiàn)在漲價(jià)為什么還買(mǎi)這么多東西？我讓您給我買(mǎi)個(gè)筆記本電腦、MP4，您卻非要等降價(jià)再買(mǎi)。”你能給他解釋一下么？3、“豬肉價(jià)格一漲，買(mǎi)雞蛋的人也多了?！睘槭裁茨?？你能否舉出生活中其他的例子。生：分組討論1.商品價(jià)格變動(dòng)與消費(fèi)者需求之間的一般影響規(guī)律生：夏季羽絨服便宜......購(gòu)買(mǎi)打折商品師：夏天是羽絨服的淡季，供過(guò)于求，價(jià)格下降。消費(fèi)者此時(shí)購(gòu)買(mǎi)能夠得到很大的實(shí)惠，增大對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)。在類(lèi)似的生活體驗(yàn)中，我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)某種商品價(jià)格下降，人們會(huì)增加對(duì)他的購(gòu)買(mǎi)。一般來(lái)說(shuō)，也就是當(dāng)其他條件不變的情況下，當(dāng)某種商品的價(jià)格下降時(shí)，人們會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)；當(dāng)這種商品的價(jià)格上升

7、時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買(mǎi)。這是價(jià)格影響需求的一般性規(guī)律。請(qǐng)看教材15頁(yè)。師：板書(shū)（一般規(guī)律）師：有沒(méi)有一些商品人們只在它漲價(jià)的時(shí)候買(mǎi)？其實(shí)，社會(huì)上還存在“買(mǎi)漲不買(mǎi)跌”的現(xiàn)象。比如樓市、黃金、股票、古董等。受到人們對(duì)商品增值預(yù)期的影響，人們往往持幣待購(gòu)。在預(yù)期商品將處于上漲的狀態(tài)，紛紛出資，反之則紛紛退資。2.不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。生：雖然漲價(jià)，但是豬肉、雞蛋、大米、白糖是每天生活所必需的，再貴也要買(mǎi)。而筆記本電腦屬于娛樂(lè)性質(zhì)的，并不是生活所必需