與經(jīng)典同行 與圣賢為友.doc

《與經(jīng)典同行 與圣賢為友.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、與經(jīng)典同行與圣賢為友——敬南鎮(zhèn)何家坪小學(xué)開展“明禮知恥崇德向善”主題教育活動(dòng)記實(shí)“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文……”這是從敬南鎮(zhèn)何家坪學(xué)校傳出的瑯瑯讀經(jīng)聲。敬南鎮(zhèn)何家坪學(xué)校始建于民國28年（1939年），學(xué)校占地面積4000余平方米，建筑面積2500平方米，活動(dòng)場地600平方米，綠化面積200平方?，F(xiàn)有教師17人，7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生412人，住校生240人。學(xué)校秉承“為了孩子的一切，一切為了孩子”的理念，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的理想，教師既教好書又育好人，時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，形成“社會(huì)——家庭——學(xué)?！比灰惑w的教學(xué)模式

2、。近年來，該校在學(xué)校工作中著眼未來，以積極進(jìn)取的精神探索和研究新時(shí)期學(xué)校德育工作。為全面貫徹國家教育方針、培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出了不懈的努力。學(xué)校本著“以人為本、以德育人”的教學(xué)思想，就如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校德育，提高德育工作成效，實(shí)現(xiàn)“以德促教”的目標(biāo)。不斷反思德育的成敗與得失，面對教育與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)、應(yīng)試教育的影響、家長和社會(huì)對人才觀、成才觀、價(jià)值觀的偏差對學(xué)校德育工作的沖擊，針對學(xué)生唯我獨(dú)尊、自私自利、我行我素、集體觀念、公民意識(shí)、民族意識(shí)、國家意識(shí)模糊的現(xiàn)狀，改進(jìn)學(xué)校德育工作成為“立德樹人”的燃眉之急。學(xué)校德育應(yīng)從孩子身邊的小事抓起，遵循

3、“仁孝——感恩——?jiǎng)?lì)志——成才”的傳統(tǒng)成才規(guī)律，以學(xué)生容易接受的“孝”“悌”入手，樹立“明德化人”、“知行合一”的德育理念，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為養(yǎng)成教育的“抓手”，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在啟蒙教育過程中獨(dú)特的教化作用，通過豐富多彩的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)，內(nèi)化學(xué)生思想，外化學(xué)生行動(dòng)，在孩子的內(nèi)心種下善念，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凈化學(xué)生的心靈。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典凝聚著古人的智慧，蘊(yùn)涵著中華民族的傳統(tǒng)美德。把經(jīng)典誦讀與德育工作有機(jī)結(jié)合起來，為學(xué)生繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，激發(fā)愛國主義精神，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀發(fā)揮了積極作用。從今年3月以來，利用校園廣播領(lǐng)讀形式，讓學(xué)生每天學(xué)一段經(jīng)典，堅(jiān)

4、持每天上午10分鐘、下午20分鐘的經(jīng)典誦讀；開展親子誦讀，要求學(xué)生每天給家長誦讀一段《弟子規(guī)》。讓學(xué)生“兒時(shí)能背，終生難忘，受益一生”?，F(xiàn)已完成對《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《聲律啟蒙》的誦讀，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入德育活動(dòng)之中，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典，踐行經(jīng)典，完善并強(qiáng)化育人功能，取得了較好的效果?！耙缘麓俳獭笔箤W(xué)生明白了“為什么要學(xué)習(xí)”，“要學(xué)習(xí)什么”，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，提高了教學(xué)質(zhì)量。敬南鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站何芝林