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《C#學生成績管理系統(tǒng)實訓報告.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《C#應用程序設計》實訓報告系部：信息工程系班級：12軟件班姓名：陶滬指導教師：劉春友實訓時間：2013年春季學期學生成績管理系統(tǒng)實訓報告一、實訓名稱：C#實訓二、實訓日期：2013年6月1日～2013年6月27日三、實訓目的：通過C#課程實訓，使學生能夠熟練使用C#語言和.Net技術，并能按照系統(tǒng)工程化的方法開發(fā)一般的應用項目。具體可達到如下目的：1、進一步鞏固和加深C#應用程序設計這門課程的基本知識，了解.NET技術在項目開發(fā)中的應用。2、綜合運用C#應用程序設計課程和軟件工程的理論去分析和解決項目開發(fā)中的具體問題。3、學習
2、程序設計開發(fā)的一般方法，了解和掌握項目開發(fā)的過程及方式，培養(yǎng)正確的設計思想和分析問題、解決問題的能力。4、通過標準化、規(guī)范化文檔和查閱有關技術資料，培養(yǎng)項目設計開發(fā)能力和團隊合作精神。四、實訓內容與要求：學生成績管理系統(tǒng)功能模塊：(1)學生成績管理系統(tǒng)需要完成學生基本信息管理、課程基本信息的管理以及學生成績的管理，都包括數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改和基本數(shù)據(jù)的查詢。(2)關系圖學生成績管理系統(tǒng)課程信息管理成績管理學生信息管理查詢課程信息添加課程信息修改課程信息刪除課程信息查詢成績添加成績修改成績刪除成績查詢查詢學生信息添加學生信息修改
3、學生信息刪除學生信息五、（1）流程圖：系統(tǒng)登錄是否登錄系統(tǒng)主界面否是學生信息管理課程信息管理成績管理(一)使用工具介紹本管理系統(tǒng)主要使用VS2005和Access2003進行設計。(二)系統(tǒng)實現(xiàn)過程（部分重要功能代碼）(1)數(shù)據(jù)庫連接代碼（2）登錄界面代碼（3）主界面代碼：（4）添加窗體代碼：（5）修改窗體代碼：（6）管理窗體代碼：（四）主要內容及界面設計功能模塊模塊名稱主要內容及界面設計登陸界面主窗體界面1、（五）數(shù)據(jù)庫設計數(shù)據(jù)庫設計(一)數(shù)據(jù)庫采用Access2003.(二)數(shù)據(jù)名為student.（三）主要包括以下表：（六
4、）系統(tǒng)調試/系統(tǒng)測試系統(tǒng)調試通過，運行正常。（七）心得體會通過本次實訓我有的收獲：對C#有了一個更深的了解認識，以前學的知識得到鞏固，也嘗試運行編程，每運行程序成功，讓我對下面的題就充滿信心。通過自己獨立編寫程序，我最終把最初的理論知識轉化基本技能。這次的實訓，使我對C#的學習產生濃厚的興趣。這次實訓中，使我認識到自己還有很多的知識沒學好，基礎知識沒理清。自己也不能獨立編程。遇到一些小錯誤運行不出來，就叫老師過來幫忙，覺得有依賴性，以后要克服，盡量自己多嘗試完成，學好這門課。C#知識是有序的學習，沒有零碎的感覺。增加了動手的時間
5、，使動手能力得到了提高，編寫C#程序和分析C#問題的能力提高了。進而提升我們的學習效率。（八）參考文獻《C#程序設計與開發(fā)》（九）實訓結果：上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實習環(huán)節(jié)，特別是c#靈活、簡潔，更需要通過編程的實習來真正掌握它。對于程序設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規(guī)定、掌握程序設計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。?通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而
6、不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c#的理解和程序開發(fā)能力。此次實訓我按時完成了實訓課題，通過實訓有利于加強我對C#語言和.Net技術的應用能力，作品功能效果基本符合老師的要求，當然開發(fā)的過程并不是一帆風順的，當我遇到一些難以解決的問題時，我就會主動去查找一些相關書籍或者求助于任課老師。雖然該系統(tǒng)還有不足之處，但是我會在以后的學習中不斷加強和改進，盡力讓該管理系統(tǒng)的功能更加完善。
