《涂涂畫畫》美術(shù)教案.doc

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1、涂涂畫畫課　　題：《涂涂畫畫》教學(xué)內(nèi)容：通過對(duì)美術(shù)工具、材料的體驗(yàn)，初步了解其基本特征，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、技能：在參與活動(dòng)的過程中初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫方法的多樣性。過程、方法：通過啟發(fā)引導(dǎo)法、自學(xué)嘗試法，初步了解美術(shù)工具的不同特點(diǎn)。情感、態(tài)度：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受創(chuàng)作的喜悅。重重難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫方法的多樣性引發(fā)美術(shù)興趣。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。課前準(zhǔn)備（含座位排列）：各種媒材（包括不同的紙、筆、色），以組為單位準(zhǔn)備、范畫。課堂活動(dòng)安排（第一課時(shí)）教學(xué)步驟及目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教學(xué)一導(dǎo)入新課

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作精神讓學(xué)生通過實(shí)踐，體驗(yàn)不同的繪畫工具和材料所產(chǎn)生的藝術(shù)效果，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。二巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題予以糾正，并注意安全同學(xué)們，今天我們來做個(gè)游戲，游戲的名字叫《涂涂畫畫》。這個(gè)游戲的名字很有意思吧。不過，在做游戲之前我想先考考你們。我給大家２分鐘的時(shí)間你們看一看，想一想桌子上的這些工具各叫什么名字，都怎么用？（小組之間可以討論）學(xué)生匯報(bào)結(jié)果時(shí)，適當(dāng)給與補(bǔ)充。同學(xué)們說的都非常好，下面我們就來做這個(gè)游戲，傾聽游戲的規(guī)則：１每人選擇自己喜歡的一種工具材料，進(jìn)行自由創(chuàng)作（自由涂抹）。２每個(gè)組中的材料都不同，如果都想用一種材料怎么辦？（相互謙讓）教師進(jìn)

3、行公平公正的輔導(dǎo)，并對(duì)一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)困難的學(xué)生及時(shí)加以指導(dǎo)。學(xué)生認(rèn)識(shí)桌子上的工具材料，看，說，想。按組討論，匯報(bào)討論結(jié)果學(xué)生選擇工具，開始創(chuàng)作遇到問題時(shí)可隨時(shí)提問，與教師一起解決問題三小結(jié)進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教師對(duì)畫面色彩豐富、漂亮的作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與鼓勵(lì)。展示自己的作品板書設(shè)計(jì)：涂涂畫畫課后小結(jié)：課堂活動(dòng)安排（第二課時(shí)）教學(xué)步驟及目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一復(fù)習(xí)舊知識(shí)鞏固知識(shí)二講授新課展示圖片分析色彩變化三布置游戲鞏固所學(xué)知識(shí)四巡回指導(dǎo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，給予幫助五展示作品通過觀察發(fā)揮學(xué)生的想象力，通過介紹作品培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。六結(jié)課（知識(shí)拓展）為學(xué)生提供

4、其他媒材，擴(kuò)展學(xué)生的表現(xiàn)領(lǐng)域請(qǐng)學(xué)生識(shí)認(rèn)繪畫工具，并說出名稱。教師展示圖片，重點(diǎn)分析顏色的變化。(以學(xué)生分析為主）教師加以總結(jié)：顏色變化豐富、多樣，畫面才會(huì)更好看。選擇一種繪畫工具，在紙上涂涂畫畫，顏色要豐富有變化，畫面要漂亮。教師注意學(xué)生用色及顏色變化。并對(duì)一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)困難的學(xué)生及時(shí)加以指導(dǎo)。展示學(xué)生作品，讓學(xué)生觀察自己的畫給自己的畫取個(gè)名字，并向同學(xué)們介紹自己的繪畫作品。（可以同組討論，也可個(gè)別介紹）除了這些筆之外，還可以用什么工具來做畫？同學(xué)們，今天這個(gè)游戲就做到這里，通過這個(gè)游戲，你知道了些什么或你想到了什么？學(xué)生說出工具名稱學(xué)生試著分析顏色的變化，相互討論

5、分析，發(fā)表討論結(jié)果學(xué)生開始創(chuàng)作遇到問題時(shí)可隨時(shí)提問，與教師一起解決問題學(xué)生介紹自己的繪畫作品。（畫名，原因，繪畫工具材料等）學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。（棉簽，手指頭，紙團(tuán)、木棍、菜葉……）學(xué)生談想法