大班美術(shù)活動(dòng)：美麗的菊花.doc

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1、大班美術(shù)活動(dòng)：美麗的菊花活動(dòng)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)秋天的菊花，了解菊花別致的外形特征，感受菊花的美。2．鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲望。3．提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．紙杯、剪刀人手一份。3．各種菊花圖片重難點(diǎn)：幼兒能夠?qū)⒕栈ǖ幕ò昙艟鶆??；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，認(rèn)識(shí)菊花。1．教師：剛才，顧老師帶你們?nèi)タ戳司栈?。那你們?lái)說(shuō)說(shuō)剛才我們看到的菊花是什么樣子的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（如果有小孩說(shuō)到其他種類的菊花老師可以說(shuō)：“菊花的種類有很多，今天我們特別來(lái)欣賞其中的一種就是我們圖片上的這種。說(shuō)說(shuō)它有什麼特點(diǎn)?！保┯祝?/p>

2、彎彎、卷卷的、…2.師小結(jié)：小朋友的眼睛觀察的真仔細(xì)，菊花身上的很多秘密都被你們發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)菊花的花瓣是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像媽媽的卷發(fā)一樣，發(fā)梢還是卷卷的，彎彎的。二、引導(dǎo)幼兒探索紙杯變菊花的過(guò)程。1.出示紙杯菊花并提問(wèn)：老師這里也有一朵菊花，老師還帶來(lái)了三種工具，有我們平時(shí)喝水用的紙杯、剪刀和鉛筆。我們要用這三種工具來(lái)變菊花，請(qǐng)你們想一想怎樣來(lái)變菊花？幼：用剪刀剪？師：剪什么？剪成什么樣子的？我來(lái)剪一下。（教師示范剪粗一點(diǎn)的花瓣，提醒：要慢慢剪，如果覺(jué)得不夠長(zhǎng)的話，可以把剪刀往里伸一點(diǎn)，再剪一刀，小眼睛一定要看好）師：這樣子可以了嗎？你們覺(jué)得行嗎？幼：不行。

3、師：哪里不行？幼：太粗了。師：那我再來(lái)剪一下。我把它剪的細(xì)一點(diǎn)。這樣子行不行？可不可以通過(guò)？師小結(jié)：原來(lái)不光要剪的細(xì)細(xì)的，還要剪的均勻一點(diǎn)，粗細(xì)差不多。出示剪好的菊花：我按照小朋友的意見把它剪成了粗細(xì)均勻的花瓣。2.請(qǐng)幼兒討論花瓣變卷的辦法。師：那還有一樣工具我們沒(méi)有用到？鉛筆怎么用？幼：卷花瓣。師:原來(lái)我們的鉛筆有這么神奇的作用，等一下我們就可以請(qǐng)它來(lái)幫忙。三、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)（播放PPT）?！　　　?.交代要求：現(xiàn)在我們知道了應(yīng)該怎樣來(lái)制作菊花，首先要剪花瓣，把花瓣剪均勻了然后再來(lái)卷花瓣。在你們的桌子上每人都有一份制作菊花的材料，老師還為每

4、組小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)菊?qǐng)@，等一下每組小朋友負(fù)責(zé)裝扮一個(gè)菊?qǐng)@，這是1號(hào)菊?qǐng)@由第一組小朋友負(fù)責(zé)。2號(hào)菊?qǐng)@由…輕輕地搬起小椅子，安靜地回到座位上去制作菊花吧?。?幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。（教師注意不要盯著個(gè)別小朋友，要注意整體。）四、作品展示，活動(dòng)評(píng)價(jià)。師：我們的菊?qǐng)@都布置好了，每個(gè)菊?qǐng)@都很漂亮。1.這朵怒放盛開的菊花很好看，它的花瓣是往外卷的。2.如果有的孩子沒(méi)有用鉛筆卷用了手指卷老師可以說(shuō)：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友在卷花瓣的時(shí)候沒(méi)有用鉛筆而是用的自己的小手指這也是一個(gè)好辦法。3.這多含苞待放的菊花它的花瓣是往里卷的還沒(méi)完全盛開，想不想讓它盛開，老師這里有個(gè)辦法。五

5、、延伸活動(dòng)不同的方法還可以變出不同的菊花，老師這里還有各種各樣的菊花。看！這些菊花好不好看？它們也是用紙杯變的，只是用的紙杯的大小不一樣，用了不同的方法來(lái)剪，剪成了不同的花瓣，等我們回到教室以后我們?cè)賮?lái)探索。