他為什么如此叛逆.docx

ID:57850340

大?。?3.09 KB

頁數(shù):3頁

時間:2020-04-01

他為什么如此叛逆.docx_第1頁
他為什么如此叛逆.docx_第2頁
他為什么如此叛逆.docx_第3頁
資源描述:

《他為什么如此叛逆.docx》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、他為什么如此叛逆——學生案例我擔任的是7年級英語老師工作。班上有個叫**的孩子,經(jīng)常逃課,上網(wǎng),打架,每次家長過來了解情況要么當著我們面打罵他。我看到這情景,不斷反思自己的言行,覺得不可能讓他如此叛逆的來源。于是,我了解了他的家庭教養(yǎng)情況,得到以下的分析:一問題的產(chǎn)生原因該生父母離婚,由爺爺奶奶在家照看。孩子性格孤僻,叛逆,欺負低年級同學,對學習都不感興趣,爺爺奶奶總是順著他,寵他,認為孩子小,事事包辦,造成孩子自私的性格,父母偶爾打幾次電話就是問今天在校乖嗎?成績怎樣?學習不好,然后調(diào)皮搗蛋,就是打一頓了事。二問題的解決策略1、家長要克服焦慮心

2、理,如過分的愛,缺乏主見,屈從孩子的無理要求等。父母應(yīng)該從小培養(yǎng)兒童的獨立性,和與同齡伙伴相處的社交能力,鼓勵孩子走出家門與伙伴一起玩耍,對來到家里的孩子的伙伴也應(yīng)表示歡迎。2、對已經(jīng)出現(xiàn)厭學的孩子,應(yīng)該盡快讓孩子回到學校去。即使孩子又哭又鬧,發(fā)脾氣,耍賴,也決不能心軟。同時要與老師加強聯(lián)系,老師應(yīng)對這樣的孩子關(guān)心、愛護,使孩子感到溫暖,對孩子的學習不要施加壓力,使孩子由厭學變?yōu)橛淇斓厣蠈W。對這樣的孩子的教育多采用表揚與鼓勵的原則,家長要關(guān)心孩子的每一個進步,對孩子取得的成績,哪怕是微不足道的成績也應(yīng)給予鼓勵,要采用溫和可親之語氣在表揚中指出孩子

3、的毛病與不足,幫助孩子樹立信心,使孩子逐漸適應(yīng)學校的學習生活。3、建立良好的師生關(guān)系?!耙寣W生喜歡學習,先讓學生喜歡要他學習的人”,這是“理想教育”的一個重要理論。古人云:“師者,人之模范也?!苯處熞獰釔郾韭毠ぷ鳎鰪娒裰髌降纫庾R,把他們看成一個獨立的個體,關(guān)心、尊重、幫助他們,充分利用課堂教學,主題班會和個別談話法,多與之交流溝通,使他們以開放的心態(tài)、心情舒暢的進行學習。同時,教師要多學習一些心理學、教育學的理論知識,正確處理好師生之間存在的矛盾和沖突,形成以融洽的師生關(guān)系。實踐證明:師生之間平等的交流和溝通,建立良好的師生關(guān)系,這是提高教育

4、質(zhì)量的前提。4、情感補償。父母常不在身邊,,其子女情感殘缺,這些都可以說是學生厭學的導(dǎo)火線。求情感平衡,是人的正常心理,但是把握不當,則容易出現(xiàn)偏差,發(fā)生不良行為,產(chǎn)生不良后果。情感是教育的潤滑劑,也是化解厭學心理的良藥。學生熱愛老師,往往會將這種情感遷移到學習中來,似乎覺得不學好就對不住關(guān)心愛護自己的老師。而對于那些情感饑渴者,教師更應(yīng)付出無私的愛,并且要想辦法建設(shè)班集體這一溫暖的家庭,讓他們生活在情感豐富的學習生活中,這種情感場具有巨大的磁力,會緊緊吸引住學生,使他們不至于尋找不正規(guī)的情感補償。5,讓孩子保持愉快的學習情緒。家長必須了解,孩子

5、心情愉快時會比較喜歡學習,學得更好更起勁,因此家長應(yīng)注意:.不要操之過急,家長應(yīng)了解孩子自身的學習能力,和孩子共同設(shè)計一個可行的學習目標,切忌因操之過急而給孩子造成壓力;要保持自己愉快的心情,家長的心情直接影響到孩子的學習情緒,因此,在幫助孩子學習時,家長一定要保持心情愉快,這種情緒會讓孩子感覺到學習本身就是一件愉快的事情;幫助孩子一起解決問題,家長如果發(fā)現(xiàn)孩子能力不及的時候,就要想辦法幫助孩子解決問題,否則會使孩子對學習產(chǎn)生畏懼感;.給孩子恰當?shù)年P(guān)懷和鼓勵,家長應(yīng)為孩子提供一個屬于他自己的環(huán)境,并適時地關(guān)愛、鼓勵孩子,讓孩子養(yǎng)成自動自覺的學習態(tài)

6、度。

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭