問(wèn)世間情為何物主題班會(huì).doc

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1、問(wèn)世間情為何物主題班會(huì)【設(shè)計(jì)背景】：???初三，是初中階段十分關(guān)鍵的一年。處于這一年齡階段的學(xué)生，青春期的諸般癥結(jié)都一一表現(xiàn)了出來(lái)，其中有很顯著地一點(diǎn)便是早戀。這時(shí)候的少男少女之間的這份朦朧幼稚的情感，就像俏生生掛在枝頭的青蘋(píng)果偶爾染上的一抹紅暈，給人一種錯(cuò)覺(jué)：這就是愛(ài)情。作為老師，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明白什么是真正的愛(ài)情，從而令他們走出早戀的誤區(qū)。【班會(huì)目標(biāo)】???1、讓學(xué)生明白什么是真正的愛(ài)情，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。???2、花開(kāi)應(yīng)有時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生走出早戀的誤區(qū)。【課前準(zhǔn)備】???1、布置日記《我心目中的愛(ài)情》，教師提前收起、閱讀，找出幾篇具有代表性的，在征得學(xué)生同意的基礎(chǔ)上，

2、班會(huì)交流。???2、《友誼地久天長(zhǎng)》歌曲???3、蘇霍姆林斯基《致女兒的一封信》一文???4、《不負(fù)責(zé)任的愛(ài)是一種傷害》博文鏈接???5、《致橡樹(shù)》視頻【班會(huì)過(guò)程】：1、導(dǎo)入方式：???“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許”。古今中外，描繪、歌頌愛(ài)情的文學(xué)作品有很多，那么究竟什么是真正的愛(ài)情呢？這一節(jié)課咱們就一起來(lái)探討一下這個(gè)問(wèn)題。2、主體活動(dòng)過(guò)程：（一）七嘴八舌談“愛(ài)情”???將課前準(zhǔn)備的幾篇日記交付其主人，讀一下日記內(nèi)容，談一下自己心目中的愛(ài)情。之后，再請(qǐng)同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題自由發(fā)言，教師及其他學(xué)生傾聽(tīng)即可。（此問(wèn)題之所以這樣設(shè)計(jì)，在于怕貿(mào)貿(mào)然把“愛(ài)情”這一話題拋給學(xué)生，

3、學(xué)生因羞澀不愿說(shuō)而導(dǎo)致冷場(chǎng)。有人開(kāi)頭了，場(chǎng)面打開(kāi)了，學(xué)生就敢說(shuō)了。）（二）共同閱讀蘇霍姆林斯基《致女兒的一封信》???同學(xué)們，大家心目中的愛(ài)情是這樣的。許多年前，大教育家蘇霍姆林斯基曾就這個(gè)問(wèn)題與自己女兒進(jìn)行溝通，并寫(xiě)下了《致女兒的一封信》一文。這封信是寫(xiě)給他的女兒的，同時(shí)也對(duì)全世界所有的像他女兒那么大的青少年有很強(qiáng)的借鑒意義。今天咱們就來(lái)共同讀一下這封信，看一下教育家筆下的愛(ài)情是什么樣子的。教師發(fā)放《致女兒的一封信》，學(xué)生自己閱讀。五分鐘后發(fā)言，真正的愛(ài)情需要什么？學(xué)生閱讀完畢，討論，發(fā)言：愛(ài)情需要兩情相悅，這是最低層次；愛(ài)情需要患難與共，這是必須條件；愛(ài)情還可以

4、跨越生死的界限，這是最高境界。???教師小結(jié)：“愛(ài)情是什么”是個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的問(wèn)題，作者用充滿詩(shī)意的故事告訴我們：萬(wàn)物生存、繁殖、傳宗接代，相互負(fù)責(zé)，彼此忠誠(chéng)，生死與共，甚至跨越生死的界限，這就是愛(ài)情，是人類(lèi)才有的愛(ài)情。愛(ài)情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會(huì)使人感受到幸福。???身處青春期的我們，是否有能力承擔(dān)這份沉甸甸的愛(ài)情并使對(duì)方感到幸福呢？（三）博文鏈接《不負(fù)責(zé)任的愛(ài)是一種傷害》???愛(ài)情不是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，不是乍遇的一見(jiàn)鐘情，甚至不是簡(jiǎn)單的兩情相悅，持續(xù)而長(zhǎng)久的愛(ài)需要的是責(zé)任，是相互之間的責(zé)任。???給學(xué)生出示我的博文《不負(fù)責(zé)任的愛(ài)是一種傷害》

5、，讓學(xué)生明白責(zé)任在愛(ài)情中的重要性，愛(ài)對(duì)方，就要讓對(duì)方幸福。???現(xiàn)在的你，能為對(duì)方提供這種幸福嗎？???學(xué)生討論，結(jié)果是否定的：經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立，人格不獨(dú)立，思想不獨(dú)立，何來(lái)的幸福呢？況且害怕老師、家長(zhǎng)橫加干涉，害怕周?chē)瑢W(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，害怕早戀影響自己的學(xué)業(yè)，前怕狼后怕虎，如何幸福呢？（四）男女生之間的交往：親密有間，獨(dú)立尊重???既然早戀不能為對(duì)方提供幸福，男女生之間是不是就應(yīng)該敬而遠(yuǎn)之，不交往？不是這樣的，男女生之間也有純真的友誼，我們不應(yīng)該談虎色變、因噎廢食。那么，男女生之間應(yīng)該如何交往呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法。???在《友誼地久天長(zhǎng)》的音樂(lè)聲里，學(xué)生談出自己

6、的想法，教師適時(shí)引導(dǎo)。3、結(jié)束方式???播放舒婷的《致橡樹(shù)》視頻，再一次引導(dǎo)學(xué)生品味真正的愛(ài)情：愛(ài)、獨(dú)立、責(zé)任。在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中結(jié)束本節(jié)班會(huì)課。?附1：?????????????????????????????????致女兒的一封信親愛(ài)的女兒：???您的問(wèn)題使我心情非常激動(dòng)。???今天你整整十四歲了。您正跨越一個(gè)界限，越過(guò)它你就是一名成年女性了。您問(wèn)我：“爸爸，什么是愛(ài)情？”???一想到我今天已不是跟一個(gè)幼稚的孩子在說(shuō)話，我的心就跳得益發(fā)歡快。你在跨越這個(gè)界限，愿你幸福。但做一個(gè)幸福的人，只能是在您成為有智慧的人的時(shí)候。???千百萬(wàn)女性，尤其那些十四歲的少女，懷著一

7、顆忐忑的心在思考著：什么是愛(ài)情？對(duì)此各有各的理解。每個(gè)男青年，當(dāng)他們已萌發(fā)成年男人的氣質(zhì)時(shí)，也都在思考著這個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在，親愛(ài)的女兒，我給您的信再不是從前那種信了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可稱(chēng)之為生活的本事傳授給你。但愿父輩的每一句話如同一可顆小小的種子，從中萌發(fā)出你自己的觀點(diǎn)和信念的幼芽。???從前，這個(gè)問(wèn)題也同樣使我不能平靜。在我少年和進(jìn)入青年早期的時(shí)候，祖母瑪利亞是我最親近的人。她真了不起。我心靈中所獲取的一切美好的、智慧的、誠(chéng)實(shí)的東西應(yīng)該都?xì)w功于她。她在戰(zhàn)前去世了。是她在我面前打開(kāi)了童話、祖國(guó)語(yǔ)言和人類(lèi)美德的世界。有一次，在初秋寧?kù)o的夜晚，我和她坐在一