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1、給學生父母的17條建議發(fā)表時間：2009-11-221:0&10閱讀：70次一、習慣培養(yǎng)要尊重兒童的主人地位二、習慣養(yǎng)成要注重第一次三、習慣培養(yǎng)要按層次進行四、父母對孩子的要求要具體五、習慣培養(yǎng)要找好突破口六、習慣培養(yǎng)需要必要的訓練七、習慣培養(yǎng)要提倡孩子的自我教育八、家庭內(nèi)部要保持一致性九、主動與學校溝通配合十、言教應深入淺出，生動形象十一、身教比言教更重要十二、營造健康和諧的家庭環(huán)境十三、讓孩子在體驗中養(yǎng)成好習慣十四、給孩子找個同齡榜樣十五、習慣培養(yǎng)需要父母的威信十六、必要的懲罰是習慣培養(yǎng)的輔助手段十七、習慣培養(yǎng)要避免隨心所欲怎樣培養(yǎng)孩子學習語文的興趣怎樣培養(yǎng)孩了學習語文的興趣孩了在
2、學習語文的時候，經(jīng)常有這樣一種困惑：不知道從何下手。語文學習不象其他學科一樣，只要熟悉課本,掌握相關(guān)定理定義，多加記憶,就能得到明顯提高。語文學習是一個長期的過程，不能一蹴而就。有些孩了語文并不好，并想通過積極的努力使成績得到迅速提高。但往往不如所愿。這是因為，語文學科相比于其他學科，有其白身的特征：它的知識體系不像其他學科那樣具冇強烈的邏輯性和系統(tǒng)性。因而學習起來需要花費更多的時間和精力，而且短期內(nèi)不見得有很人成效。它需要長期的積淀積累，才能實現(xiàn)知識和能力的提升。這就需要把語文的學習當作一種習慣來養(yǎng)成，只有把語文學習本身當作i種習慣性行為，才能做到時時學，處處學，達到“留心處處皆學問
3、'’的境地，才能真正學好語文。那么，怎樣幫助孩了養(yǎng)成語文學習習慣呢？首先是激發(fā)孩子學習祖國語言的強烈興趣。因為興趣是最好的老師。大教冇家孔了早就說過“兀Z者不如好Z者”。首先，學語文的興趣來白多種多樣的語文實踐活動。例如我國悠久的歷史、燦爛的文化遺產(chǎn)屮，文學成就璀燦奪目。家長可以利用這些寶貴的文學成就開展兀彩繽紛的語文活動，如跟孩了一起表演課木劇，朗誦比賽，成語接龍，妙對欣賞，觀看經(jīng)典電影進行臺詞對白，這樣會提高孩了的學習興趣，不但讓他充分體驗到了成功的喜悅，還長了不少知識，學習語文的興趣大增。其次,興趣還來
4、'
5、成就感。語文不像理科那樣一道題就能讓孩了體會到成功。因而家長不要吝嗇你的
6、夸獎，用平等的眼光去欣賞孩子的語文成果，讓贊揚在孩子的成長屮占有主導地位，為他們的毎一點進步喝彩，孩了的成就感就會大增。還要引導孩了涉獵古今屮外文學作品，家長經(jīng)常利用第二課堂時間讓孩了欣賞名家、名篇、名段，讓孩了領(lǐng)悟其屮的豐富內(nèi)涵，領(lǐng)會語言學科的博大精深，孩了自然就會有深入學習的愿望。二是培養(yǎng)孩子自學語文的習慣。換句話說也就是說要培養(yǎng)孩子學語文的自主性。白主學習結(jié)合語文就是課前預習習慣、運用丁具書的習慣、課示復習與置疑的習慣，獨立思考創(chuàng)新求異的習慣。其屮，課前的預習習慣非常重要，強化課前預習是一條行Z有效的學習經(jīng)驗，它可以使孩了及時發(fā)現(xiàn)知識上的薄弱環(huán)節(jié)，準備好聽新課必須的知識，從而提高
7、孩了的聽課水平與筆記水平。學會運用工具書解決字詞障礙，是孩子必備的習慣，是白學的第一步。有了課前預習，孩了在課堂輔導屮就有心理優(yōu)勢，而且白己查工具書積累的知識不易忘記，它符合現(xiàn)代輔導理論對孩了主體性的要求。長期堅持自覺預習的孩了，語文成績進步大，而且在閱讀、分析、綜合、比較、判斷、推理能力等齊方面都有很大提高。三是培養(yǎng)孩了的課外閱讀習慣。人教冇家蘇霍姆林斯基說：“減輕丿斤進生的腦力勞動，最有效的手段就是擴人他們的閱讀范圍。"通過有選擇的閱讀，可以刺激孩了的大腦，喚醉它、迫使它加強工作。他又說：“孩了學習越感到困難，他在腦力勞動屮遇到的困難越多，他就越需要閱讀。”學習成績并的孩了的頭腦更
8、需要知識之光給以更鮮明、更長久的照耀。而語文水平的高低貢接與孩了是否重視課外閱讀冇關(guān)。事實證明，語文成績優(yōu)秀的孩了與他們閱讀的量成正比。讀屮學的孩了每年應該讀2-3部名著，閱讀暈達80力字，這些中外名著部能陶冶孩了情操，提高他們的語文修養(yǎng)?？梢宰尯⒘嗣恐茏鲆黄?00字左右的讀書摘錄。要求他們課外去圖書館讀書看報,從做讀書摘要開始，到寫自己見解的讀書筆記。只要是LI積月累，一篇篇、一本木地讀，孩了的頭腦就會豐盈充實起來。還讓他們每周背一首課外古詩詞?！昂穹e言有物”，積累對于孩了來說就是夯實基礎，為他們的終療學習作好準備。Z品長期堅持，閱讀會慢慢成了孩了們課余的重耍活動，許多名著屮的典型形
9、象已不再陌生。四是要做生活的有心人，讓孩了養(yǎng)成勤于觀察思考、勤練筆的習慣。做好這一點，能解決孩子怕寫作文、作文無話可說、無事可寫的問題。羅丹說，“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睹二只有做生活的有心人，才能觀察到別人熟視無睹的事物屮的奧妙，也是發(fā)展智力的途徑Z-0知識可以在觀察屮活躍起來，觀察是智懣最重要的源泉。讓孩了把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或口記，有話則長，無話則短，口積月累，寫作的索材就多了，
