2016秋新老教師結(jié)對(duì)子幫扶計(jì)劃.doc

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1、石咀鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年秋季期教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用；促進(jìn)新任教師健康、快速成長(zhǎng)、搭建新任教師交流平臺(tái)，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作高效、持續(xù)、健康發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)期“幫教幫學(xué)”活動(dòng)計(jì)劃：二、幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新老師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有勝任教學(xué)工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)需要。力爭(zhēng)一學(xué)期過(guò)好常規(guī)關(guān)，課

2、堂教學(xué)能力達(dá)標(biāo)；兩學(xué)期常規(guī)爭(zhēng)優(yōu)秀，課堂教學(xué)能力優(yōu)良；三學(xué)期形成個(gè)人風(fēng)格，課堂教學(xué)爭(zhēng)做新秀；四學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)教研先進(jìn)，課堂教學(xué)獨(dú)擋一面三、幫教幫學(xué)及被幫活動(dòng)對(duì)象陳桂芬與梁思維覃惠英與黃飛燕黃芳岸與黃賽君莫燕群與黃俞程黃俊華與鄒宇華四、幫教幫學(xué)及被幫活動(dòng)措施（一）全面關(guān)心新老師的發(fā)展，努力做好“三帶工作”即（帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)）。（二）全面跟蹤新老師的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校聽(tīng)評(píng)議課制度，每周幫扶教師聽(tīng)1節(jié)被幫扶教師的課，課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，指出課堂亮點(diǎn)的同時(shí)，著重指出不足和問(wèn)題，并督促改進(jìn)。3（三）對(duì)于新老師的常規(guī)工作例行周檢查制度，認(rèn)真檢查教

3、學(xué)常規(guī)資料、并加注評(píng)語(yǔ)、簽字、做好記錄。（四）指導(dǎo)教師要定期給幫扶教師上示范引領(lǐng)課，課后要結(jié)合自己的課堂教學(xué)從目標(biāo)定位、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)生成、學(xué)生合作探究及主體性的發(fā)揮等方面說(shuō)課，以促使新老師盡快成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)之后新老師要及時(shí)的做出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。（五）做好幫扶教師工作的導(dǎo)師和評(píng)價(jià)者，在單元教學(xué)初幫助新老師制訂好計(jì)劃，并督促落實(shí)到位，單元教學(xué)結(jié)束對(duì)新老師的工作做好評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)、奮斗目標(biāo)。五、對(duì)新老師的要求（一）不定期與指導(dǎo)教師交流自己的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)體會(huì)、課堂感悟、求教工作中的問(wèn)題。（二）以新課改理論為藍(lán)本，

4、以課堂教學(xué)為主陣地，努力上好每一堂課，每周必須上1節(jié)匯報(bào)課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開(kāi)課，并主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課，評(píng)課。并將自己課堂教學(xué)現(xiàn)狀與指導(dǎo)教師的示范引領(lǐng)課對(duì)比，要找到差距，及時(shí)矯正，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（三）每周必須聽(tīng)2節(jié)同組教師的課，全學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，課后主動(dòng)與授課教師交流請(qǐng)教，將授課教師的課堂亮點(diǎn)在自己教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性的加以應(yīng)用。（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研大綱、教材，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)中確立自己的教研方向，在此基礎(chǔ)上要有理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少有兩篇心得體會(huì)，在課堂教學(xué)

5、研究方面要有自己的獨(dú)到之處。（五）積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向同組3教師學(xué)，又要向書(shū)本學(xué)），要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、聽(tīng)課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子工作總結(jié)、心得體會(huì)。六、幫教幫學(xué)活動(dòng)形式1、定期研究、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合。2、教與學(xué)，幫與做相結(jié)合。3、研究與討論,教育與談心相結(jié)合。4、指導(dǎo)，聽(tīng)課、檢查相結(jié)合。3