小升初語文閱讀答題技巧歸類.doc

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1、小升初語文閱讀答題技巧歸類（一）修辭手法的作用：（1）它本身的作用;（2）結(jié)合句子語境?！　?、比喻、擬人：生動(dòng)形象;　　答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性?！　?、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;　　答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性　　3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;　　答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考　　反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;　　4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……　　5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣（二）某句話在文中的作用：　　1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說，但上海不會(huì)考），為下文作

2、輔墊;總領(lǐng)下文;　　2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;　　3、文末：點(diǎn)明中心（散文）;深化主題（記敘類文章文章）;照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）（三）句子含義的解答：　　這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？　　動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……　　形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……　　副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表

3、時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？　　不能。因?yàn)椋骸　。?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致?！　。?）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系?！　。?）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的概括歸納　　1。記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事?！　「袷剑海〞r(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。　　2。說明類文章：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么?！　「袷剑赫f明（介紹）+說明對(duì)象+說明內(nèi)容（特點(diǎn)）　　3。議論類文章：回答清楚議論的問題是什么

4、，作者觀點(diǎn)怎樣。　　格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)（七）表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置表現(xiàn)手法:諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。修辭方法:有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。詩歌語言常用的術(shù)語：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。鑒賞古代詩詞：第一步，把握詩詞內(nèi)容：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn);

5、2辨析表達(dá)技巧;3說明表達(dá)作用。第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評(píng)價(jià)?！　〈痤}時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。　　易混術(shù)語區(qū)分：（一）“方式、手法”的區(qū)分　　藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：　　①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。　?、诒憩F(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見

6、山?！　、坌揶o：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。（三）描寫的角度　　常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài);“味”

7、是觸覺角度。記敘文閱讀答題技巧1．問文章體裁？答：此文是一篇。備選答案有：詩歌、小說（長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說）、散文(抒情散文、敘事散文、議論性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、劇本、說明文、議論文2．記敘文六要素？時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果3．文章內(nèi)容？方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。答：A、此文記敘了（描寫了、說明了）……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)。即誰做了什么—這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反

8、映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。C、抒發(fā)了作者的……的感情。4．材料組織特點(diǎn)？緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。5．劃分層次？（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語）