橋之思-學(xué)案關(guān)玉花.doc

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1、白銀區(qū)第五小學(xué)2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元導(dǎo)學(xué)案課題：橋之思課型:能力提升課課時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、知識(shí)鏈接：（查資料，寫出各種橋的名稱）　二、自主學(xué)習(xí)：1、我能熟練地朗讀課文。2、我能記住本課的生字詞?！把印焙汀跋怼比菀讓戝e(cuò)，我多寫幾遍。3、我還能找出它們的形近字比較：延（）享（）魂（）峨（）廷（）亨（）魅（）蛾（）3、我能摘錄課文中的好詞佳句：3、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：回旋別致：巍峨雄偉：珍視：三、交流合作：1、互相讀生字詞。2、互相讀課文，糾錯(cuò)。3、“什么是“無(wú)形的橋”？舉例說(shuō)一說(shuō)生活中“無(wú)形的橋”。說(shuō)說(shuō)你對(duì)“這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之

2、間，國(guó)家與國(guó)家之間”這句話的理解。22