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《實訓(xùn)教學(xué)的虛擬環(huán)境的設(shè)計研究.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、實訓(xùn)教學(xué)的虛擬環(huán)境的設(shè)計研究【摘要】隨著信息技術(shù)的發(fā)展,其應(yīng)用層出不窮。實訓(xùn)教學(xué)作為信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)的應(yīng)用,因其嶄新的形式、良好的教學(xué)效果,越來越體現(xiàn)出價值。實訓(xùn)教學(xué)各種關(guān)鍵支持技術(shù)的研究,主要針對教學(xué)資源匱乏的需求,以及支持傳統(tǒng)教學(xué)模式的網(wǎng)絡(luò)化延伸等。本文將教學(xué)實踐活動中使用最頻繁的兩種技術(shù)結(jié)合研究,希望能夠提高實訓(xùn)教學(xué)活動效果和效率【關(guān)鍵詞】實訓(xùn);互聯(lián)網(wǎng);同步教室;邏輯架構(gòu)1.實訓(xùn)教學(xué)在專業(yè)教學(xué)中的地位和作用實訓(xùn)是實踐教學(xué)的一種組織形式。實訓(xùn)是學(xué)校有計劃地組織學(xué)生將理論知識應(yīng)用於實踐而進行的專業(yè)技能綜合
2、訓(xùn)練,是相對獨立於專業(yè)理論課之外的教學(xué)活動當(dāng)前大學(xué)教育是以專業(yè)課程學(xué)習(xí)為中心,實訓(xùn)理念是以工程師為中心來傳授工作方法、規(guī)范以及工作經(jīng)驗,通過項目實訓(xùn)增強學(xué)生的實際動手能力,提高學(xué)生參與就業(yè)競爭的實力,使學(xué)生實現(xiàn)就業(yè)擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)理論知識向?qū)I(yè)技能的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)學(xué)生角色向企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變,把學(xué)生就業(yè)適用期盡可能地消化在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,最終實現(xiàn)大學(xué)生就業(yè),零適應(yīng)期〃。本課題團隊對國合我內(nèi)外相關(guān)的教學(xué)實驗系統(tǒng)進行瞭充分的調(diào)研,目前類似的符需求的實驗教學(xué)系統(tǒng)還沒有。本研究在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對出現(xiàn)的問題進行進一步的優(yōu)
3、化,為瞭提升教育的能力培養(yǎng)水平,建設(shè)適合於社會的實驗教學(xué)活動,實現(xiàn)實驗教學(xué)的信息化、集成化與智能化1.實訓(xùn)教學(xué)的目的和要求實訓(xùn)教學(xué)的目是鞏固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)理論知識,使學(xué)生掌握某一項或某幾項專業(yè)實踐的基本技能。實訓(xùn)是培養(yǎng)’應(yīng)用型、融通性、開放式"人才的重要手段。認真開展實訓(xùn)教學(xué),有利於加深學(xué)生對專業(yè)知識的領(lǐng)會和貫通,有利於提高學(xué)生分析和解決社會實際問題的能力及實踐動手能力,有利於促進學(xué)生深入瞭解社會、認識社會、服務(wù)社會(1)瞭解科技型IT企業(yè)的組織架構(gòu)和運營模式;(2)學(xué)習(xí)體會IT企業(yè)規(guī)范化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)
4、?;能浖_發(fā)/系統(tǒng)集成項目的開發(fā)流程;(3)學(xué)習(xí)體會典型IT項目開發(fā)團隊的角色構(gòu)成及團隊角色協(xié)同工作技巧;(4)學(xué)習(xí)實踐目前主流軟件開發(fā)方法及其在IT項目中的應(yīng)用;(5)學(xué)習(xí)實踐當(dāng)前各類主流軟件開發(fā)工具,體驗其在軟件開放過程中的應(yīng)用;(6)學(xué)習(xí)體驗課程理論知識在實際工程項目中的應(yīng)用,積累項目實戰(zhàn)經(jīng)驗;(7)感受IT企業(yè)對員工知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)技能、綜合素質(zhì)的要求,體驗企業(yè)的文化氛圍;(1)加速由學(xué)生向員工的身份轉(zhuǎn)變,增強同學(xué)的就業(yè)能力和信心1.實訓(xùn)教學(xué)的方式3.1實訓(xùn)以開發(fā)給定的實訓(xùn)項目為主線,結(jié)合具體專業(yè)知識
5、在IT企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)與經(jīng)營管理過程中的實際運用,歸納出各種類型的"關(guān)鍵知識點"和技能要求,安排成系統(tǒng)得實訓(xùn)內(nèi)容共學(xué)生們具體實踐和練習(xí);3.2實訓(xùn)內(nèi)容由針對各項"關(guān)鍵知識點"的講座、案例分析和項目實踐三部分內(nèi)容構(gòu)成。在時間安排上主要以項目實踐為主;33案例分析采用的內(nèi)容全部來自多年來承擔(dān)完成的實際應(yīng)用軟件開發(fā)項目,學(xué)生將有機會體驗真實IT項目的開發(fā)要求與各種規(guī)范;3.4實訓(xùn)指導(dǎo)老師由經(jīng)驗豐富的技術(shù)管理入員、項目經(jīng)理、資深技術(shù)人員擔(dān)任2.實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)要實現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)功能,系統(tǒng)需要由一系列協(xié)同工作的子系統(tǒng)構(gòu)成
6、,這些子系統(tǒng)依賴於校園網(wǎng)絡(luò)和Internet網(wǎng),將校園網(wǎng)上多媒體課件制作室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生微機實驗室有機地聯(lián)系起來,實現(xiàn)"教"與"學(xué)"的不同環(huán)節(jié)在一個通用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺上進行與統(tǒng)一管理。圖1描述瞭實訓(xùn)教學(xué)的體系結(jié)構(gòu),它示意瞭實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)的各個子系統(tǒng)之間,教師和學(xué)生與校園網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系5?實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)邏輯架構(gòu)多媒體教學(xué)系統(tǒng)在邏輯上主要由五個部分組成:虛擬教師、實訓(xùn)素材庫、虛擬實驗室、答疑室、虛擬書館5.1虛擬教師完成對用戶的登記和管理工作用戶首先要通過VWV到虛擬教帥進行登記,填些一份電子登記表,包括用戶的
7、名字、身份證號、帳號、Enail地址、所在的地區(qū)等。其次,用戶要設(shè)置一個用戶密碼,在確認無誤後發(fā)送給虛擬教師,虛擬教師在收到用戶的登記信息後就會反饋給用戶一個登記號。這樣"入學(xué)手續(xù)〃就告完成,用戶正式成為該系統(tǒng)的一名學(xué)生。另外,所要發(fā)佈的一些公告信息,都存放在這裡,比如招生簡章,課程設(shè)置等等。虛擬教師還負責(zé)定期向註冊學(xué)生發(fā)送一些重要的教學(xué)研究信比如學(xué)習(xí)方法、考試趨勢、重要時事、專傢論談等等5?2實訓(xùn)素材庫實際上是一個資料庫已經(jīng)開發(fā)出來的各類資料和其它學(xué)習(xí)材料以HTM.文檔的形式存放在網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器上,用戶通過V
8、WV瀏覽器選擇自己需要的課件或材料。在中心服務(wù)器上的這些基於VWV的課件與用戶平臺無關(guān),用戶無需對課件進行安裝和設(shè)置,隻要用戶機器上有VWV瀏覽器,就可以進行學(xué)習(xí)。課件以超文本組織方式為主,並附有基於JAVA的交互式教學(xué)軟件、基於富客戶端的資料,可真正實現(xiàn)遠程多媒體教學(xué);為充分利用網(wǎng)絡(luò)傳輸反饋信息快捷的優(yōu)勢,每一門課程都有一個學(xué)科的教學(xué)專傢主持這門課程的教學(xué),當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題的時候,有兩種