中學(xué)英語教學(xué)中虛擬語氣的探析.doc

中學(xué)英語教學(xué)中虛擬語氣的探析.doc

ID:50813809

大?。?8.00 KB

頁數(shù):12頁

時間:2020-03-08

中學(xué)英語教學(xué)中虛擬語氣的探析.doc_第1頁
中學(xué)英語教學(xué)中虛擬語氣的探析.doc_第2頁
中學(xué)英語教學(xué)中虛擬語氣的探析.doc_第3頁
中學(xué)英語教學(xué)中虛擬語氣的探析.doc_第4頁
中學(xué)英語教學(xué)中虛擬語氣的探析.doc_第5頁
資源描述:

《中學(xué)英語教學(xué)中虛擬語氣的探析.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫

1、中學(xué)英語教學(xué)中虛擬語氣的探析【摘要】英語中的語氣分為三種:陳述語氣、祈使語氣和虛擬語氣,所謂陳述語氣是指用來陳述事實,有肯定、否定、疑問、感嘆等形式。所謂祈使語氣是指用來表示請求、命令、勸告等。所謂虛擬語氣是指利用動詞的特殊形式,表示不切實際的假設(shè),願望、猜想、比喻、決定、主張、建議和命令等【關(guān)鍵詞】虛擬語氣陳述語氣祈使語氣一、非真實條件句中虛擬語氣的構(gòu)成形式::1?Iftherewerenosubjunctivemood,Englishmucheasier.A.willlbeB.wouldhavebe

2、enC.CouldhavebeenD.wouldbe分析:該題選D根據(jù)句意可知,是對現(xiàn)在的虛擬對現(xiàn)在虛擬主句用wonld+V原形仮?。?2.Ifhe,hethatfood,Luckily.Hewassenttothehospitalimmediately.A.waswarned;wouldnottakeB.hadbeenwarned;wouldnothavetakenC.wouldbewarned,hadnottakenD.wouldhavebeenwarned;hadnottaken分析:該題選B,由

3、句意知是對過去虛擬,對過去虛擬從句用had+過去分詞,主句用would+have+過去分詞二、在If引導(dǎo)的非真實條件句中,if可省略,但需要用倒裝結(jié)構(gòu).如if從句中含有were,had或should時,可將它們提到主語之前,並將if省略,而且省略的if從句一般位於主句之前傳

4、

5、:1?yourletter,Iwouldhavestartedoff2daysago.A.IfIreceivedB.shouldIreceiveC.IfIcouldhavereceivedD.HadIreceived分析:根據(jù)句意

6、是對過去的虛擬,從句中應(yīng)用had+過去分詞,當(dāng)要省略if時,需將had提前,故選D三、虛擬語氣可不用if從句表示條件,而用介詞without,butfor,等或連詞otherwise,表示一種含蓄條件。所謂含蓄條件:是指那些不含有條件從句,而實際上含有虛擬條件的句子:1.Withoutelectricity,humanlifequitedifferenttoday.A.isB.willbeD.wouldhavebeenD.wouldbe分析:由句意可知是對現(xiàn)在的虛擬,用withoutelectricit

7、y表示含蓄條件;withoutelectricity=Iftherewerenoelectricity對現(xiàn)在虛擬,主句用would+V原形故選D例2.Jackcan,thavearrivedyet;otherwise,hewouldme.A.telephoneB.telephonedC.havetelephoneD.havetelephoned分析:Otherwise=lfhehadarrived,由句意知,是對過去的虛擬,用otherwise表示瞭含蓄條件,主句用would+have+過去分詞,故選D

8、表示錯綜時間的虛擬語氣,所謂錯綜時間的虛擬語氣是指主句的動作和條件從句的動作不發(fā)生在同一時間借!I:1.IfIyou,IhisadviceA.was;wouldhavetakenB.were;wouldhavetakenC.were;hadtekenD.was;havetaken分析:從句是對現(xiàn)在的虛擬,主句是對過去的虛擬,從句用—般過去時,主句用would+have+過去分詞,故選B五、在asif/asthough引導(dǎo)的方式狀語從句中,如其含義與事實相反,其動詞用虛擬語氣,形式與if條件狀語從句相同,

9、若與事實相同,則用陳述語氣:1?Thetwostrangerstalkedasiftheyfriendsforyears.A.shouldbeB.wouldbeC.havebeenD.hadbeen分析:由句意知,是對過去的虛擬asif從句用had+過去分詞,故選D例:2.Thecloudsaregettingdarkeranddarker,ItlooksasifitA.shouldrainB.wouldra泊C.hasrainD.isgoingtorain分析:由句意知,與將來事實相符,應(yīng)用陳述語氣故

10、選D六、在suggest/advise/order/demand/require/request等表示“建議^命令^要求'的動詞,其後賓語從句用虛擬語氣Should+V原形,should/可省略,但當(dāng)suggest"暗示”“表明”講時,其後賓語從句用陳述語氣例:1.Jane,spalefacesuggestedthatsheill,andherparentssuggestedthatsheamedicalexamination.A.be;s

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。