卡羅納教學(xué)反思.doc

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1、《卡羅納》教學(xué)反思新大綱指出：閱讀教學(xué)要重視朗讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。通過(guò)自讀自悟，集體交流，有感情地朗讀語(yǔ)句，學(xué)生體會(huì)到了卡羅納失去母愛(ài)的悲痛，從而激發(fā)起了要關(guān)愛(ài)他、幫助他的情感。實(shí)踐中存在的一些不足：這堂課上下來(lái)，可以說(shuō)存在著放多問(wèn)題，也人另一個(gè)方面讓我明白了我還有許多東西要學(xué)，現(xiàn)在我上的課總感覺(jué)是浮在表面的，沒(méi)有很好的深入到文本中去，所以沒(méi)有真正地從心底去打動(dòng)孩子，學(xué)生的理解也只是浮在表面而已。在這堂課中，最大的不足有三個(gè)方面：1、在這一節(jié)課中由于學(xué)生沒(méi)有深入到字詞中去理解，所以教

2、師要一次次的提醒，整堂課教師的話就顯得哆嗦了。2、自身的調(diào)控能力不夠，因此學(xué)生的回答中沒(méi)有精彩的一刻。3、在課的結(jié)尾部分由于緊張還問(wèn)錯(cuò)了問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中總是會(huì)忘了一些環(huán)節(jié)。像最后教師沒(méi)有一個(gè)好的梳理。