冬之韻——《踏雪尋梅》.doc

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1、冬之韻——《踏雪尋梅》說課稿音樂曹廣云老師們：早上好！我說課的內(nèi)容是《踏雪尋梅》，是一堂綜合實(shí)踐課。分析教材：《踏雪尋梅》是一首欣賞冬天自然美景的歌曲。梅花不畏冬雪，傲然綻放，吐艷枝頭，千百年來人們贊美這樣的雪梅精神?！短ぱっ贰繁磉_(dá)了青少年學(xué)生騎著毛驢，踏著冬雪去欣賞梅花綻放的情景。歌曲以輕快活躍的曲調(diào)抒發(fā)了人們?nèi)ベp梅時的興奮，報心情，詞曲并茂。學(xué)情分析：八年級的學(xué)生已經(jīng)具有初步的音樂審美、感知能力，對音樂的學(xué)習(xí)大多建立在興趣的基礎(chǔ)上，他們對冬季滿懷著憧憬和向往，故本課從古詩《梅花》著手，激發(fā)興趣，層層深入。通過

2、上述內(nèi)容我特制定了下列教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1通過詩歌朗誦《梅花》，聆聽學(xué)唱《踏雪尋梅》，感受冬天的意境美和音樂美，培養(yǎng)熱愛大自然的感情，和勇于和困難作斗爭的梅花精神。2能用輕松、歡快的聲音學(xué)唱《踏雪尋梅》并能用清新、明快、和諧的聲音唱歌曲的第二聲部。3能用各種方式探索音響效果為歌曲配伴奏，創(chuàng)設(shè)歌曲意境。教學(xué)重點(diǎn)能用輕松明快的聲音學(xué)會演唱《踏雪尋梅》。教學(xué)難點(diǎn)《踏雪尋梅》第二聲部的演唱和用探索的音響為歌曲作表演唱。過程教學(xué)：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動課件展示設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)A組織學(xué)生聽《鈴兒響叮當(dāng)》進(jìn)教室。A隨音樂的

3、節(jié)奏和歡快的情緒進(jìn)教室，并坐下后隨音樂律動或跟唱。在學(xué)生進(jìn)教室前，多媒體播放《鈴兒響叮當(dāng)》，到上課鈴聲響音樂即停?！垛弮喉懚．?dāng)》是一首描寫冬天意境的歌曲，大家都能哼唱，而且較歡快，給他們創(chuàng)設(shè)“美麗的冬天”的意境，感受到冬天的氣息，體驗(yàn)到冬之韻的意境。二、詩歌朗誦A師導(dǎo)語：大家知道，梅花總是挑選在最嚴(yán)寒的冬天開放，這種敢于困難做斗爭的精神是大家值得學(xué)習(xí)的，首先讓我們來朗誦古詩《梅花》B即興創(chuàng)作，為古詩配旋律，要求用12356五個音。?A1、鼓勵個別同學(xué)有感情的朗誦詩歌。2、集體朗誦?b思考、即興創(chuàng)作，并能唱給大家聽。

4、多媒體展示古詩及與詩歌意境相應(yīng)的圖片。?展示思考即興創(chuàng)作旋律要求。通過詩歌朗誦，充分感受冬天里梅花爭艷斗麗的的畫面，并體會到梅花精神。?通過即興創(chuàng)作演唱，能提高學(xué)生的積極性，把課堂提高到第一個小高潮，并能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，和歌曲的即興創(chuàng)作能力。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動課件展示設(shè)計(jì)意圖三、欣賞、學(xué)唱歌曲A初聽歌曲《踏雪尋梅》。設(shè)疑：1、說說音樂給你的感受。2、音樂把你帶入了怎樣的畫面。A閉上眼睛，帶著問題用心聆聽歌曲，可隨音樂晃動身體。?B學(xué)生自由發(fā)表自己的意見，討論音樂情緒及意境。展示冬景圖，顯示問題，并播放音

5、樂。??帶著問題去聆聽，可以給聆聽以指向性，并可檢測，培養(yǎng)他們良好的欣賞習(xí)慣。?循序漸進(jìn)，使合唱變的較易掌握，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和協(xié)作精神。B解決設(shè)疑。?C學(xué)唱歌曲第一聲部。?D第一、二聲部合唱。C1、用“啦”哼唱歌曲第一聲部。2、朗誦歌詞。3、用歌詞演唱到熟練。?D1、跟琴聲哼唱第二聲部。2、分聲部合唱。???????四、創(chuàng)編、表演A探究音響，要求用各種方式表現(xiàn)：1、人歌聲2、鈴聲3、驢蹄聲4、雪花飄落聲5、舞蹈方式表現(xiàn)歌曲???A分五小組討論，討論的內(nèi)容各自分配，每組一種表現(xiàn)方式。1、?演唱歌曲2、?用人聲或用打

6、擊樂表現(xiàn)3、?用人生或用打擊樂表現(xiàn)4、?用紙張飄動的聲音或用人聲5、可用舞蹈的方式或用啞劇的方式?展示圖片：唱歌、跳舞、鈴鐺、飄雪、驢跑。并設(shè)疑。?多媒體播放表演背景，并播放伴奏。以小組為單位討論，給學(xué)生以空間和時間去主動探索，體現(xiàn)以生為本的理念?！奥曇舻奶骄俊边@一環(huán)節(jié)較能體現(xiàn)愉悅性和趣味性，一齊表演把課堂氣氛推向第二高潮。五、課堂小結(jié)A說說冬天帶來的樂趣?B聽《鈴兒響叮當(dāng)》英文版出教室。A生自由發(fā)言、回憶討論自己在冬天的樂趣如：堆雪人、打雪仗、溜冰等。?B邁著輕快步伐、聽音樂出教室。展示畫面、討論的問題。?播放音

7、樂通過非常熱的場面，大家都很興奮，此時談?wù)劧斓臉啡?，一定都有說不完的話題，能夠另他們感受到冬天帶來的歡樂。