試卷命題分析.doc

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1、貴溪二中2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級數(shù)學(xué)試卷命題分析一、試卷總體結(jié)構(gòu)題型、題量、難度及分值符合學(xué)生實際情況?；A(chǔ)知識、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法落實到位，做到了重點知識重點考，并對應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力、綜合運用數(shù)學(xué)知識分析問題、解決問題的能力做了重點的考查，適當考查了探索性試題。為中考復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，貫徹了新課標的要求，試題源于課本，并適當拓寬加深，試題的編排具有起點低、坡度緩、難點分散等特點。體現(xiàn)了對初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和以思維為核心的數(shù)學(xué)能力的考查。試卷分為選擇、填空、計算、解方

2、程、化簡求值、概率、幾何證明求解共25道題。二、試卷難度介紹（模式為中考模式共25分）簡單題65分（直接考知識點“就A求A”）中等題20分（要求A，先求“B”）較難題20分（要求A，先做B、C等綜合分析）三、試卷內(nèi)容分析1、選擇題、填空題。大部分學(xué)生都已掌握。這部分試題在一定的廣度和較淺的深度上重點考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法。并注意到適當增加思維量及運算量，考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)、思維品質(zhì)、探索精神和學(xué)習(xí)能力。知識的覆蓋面較大，考查了知識的小綜合能力和數(shù)學(xué)思想方法的運用?？疾榱司拍昙壣蟽?/p>

3、數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的部分。2、化簡求值和解方程題。這3道題從題型到每題所考查的內(nèi)容上看學(xué)生的運算，解決實際問題的綜合能力上都逐步提高要求標準。繼續(xù)考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)方法的運用程度。試題大都是課本題或是課本習(xí)題和學(xué)習(xí)指導(dǎo)習(xí)題的加工變形，學(xué)生主要在分母有理化上出現(xiàn)錯誤。3、解答題?？疾閷W(xué)生綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識分析、解決問題的能力，試題對考生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識、探索、創(chuàng)新意識都提出了較高的要求。對觀察、分析、綜合、概括能力以及推理計算能力的考查，體現(xiàn)了試題“高蹺尾”的特點，特別是24題考察了學(xué)

4、生的動手動腦能力。我校滿分率6%，大部分學(xué)生是在25題中出現(xiàn)問題，好多學(xué)生想當然。四、考試情況分析對普通班而言，學(xué)生們感覺不難，題目似曾相識，但下手不易，對重點班學(xué)生而言，似乎好簡單，但下手總有錯誤，滿分者不多，其原因是本試卷知識點較為全面，處處要細心，而對書寫的要求又較高，故學(xué)生一不小心就要失分，總體而言，學(xué)生沒有失去信心，考試成績尚好，達到預(yù)期目的。五、不足之處1、概率題做得不理想，受到定向思維的影響，把“積”看成了“和”，很多同學(xué)做得不理想；2、壓軸題應(yīng)該加大難度，給較強的學(xué)生以一個應(yīng)有的壓

5、力；3、學(xué)生方面還應(yīng)加強基本功訓(xùn)練，如掌握概念，加強書寫等。六、反思：出一份好試卷很難，如題目要仔細研究，以達到命題目標，要謙虛，做好工作無止境，工作到老學(xué)到老。