鄭鳳任務表單:個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢備課組緊密合作,認真踏實慣性思維,靠老一套備課上課,教研主動性差外部(環(huán)境)O 機遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))學校開展一些結(jié)合教學實踐的課題研究,對課堂有很強的指導作用,能觸動思考外出學習,特別是新課程理念的踐行,課改前沿的研究二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)與備課組、科組成員通力合作,加強自我學習對原來課堂的修修改改E——抓(機遇)D——御(威脅)

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