社會(huì)呼喚誠(chéng)信 (2).doc

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1、3????社會(huì)呼喚誠(chéng)信教學(xué)目標(biāo)：1.了解社會(huì)生活中的各種承諾形式，感知社會(huì)各種主體（廠家———消費(fèi)者、政府——市民、簽定合同的甲方——乙方……）對(duì)誠(chéng)信的期待。2.知道誠(chéng)信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該每時(shí)每事以誠(chéng)為本。3.關(guān)注社會(huì)誠(chéng)信問題，愿意為打造誠(chéng)信社會(huì)出一份力。教學(xué)準(zhǔn)備：社會(huì)調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)：活動(dòng)一??找找社會(huì)生活中的承諾1.課前，讓學(xué)生收集家中購(gòu)物時(shí)獲得的信譽(yù)卡、保修卡等，問一問父母或周圍人，了解這些信譽(yù)卡、保修卡的作用；在購(gòu)物時(shí)，有無這些卡對(duì)消費(fèi)者的購(gòu)買心理會(huì)產(chǎn)生什么不同影響；廠家是不是履行了卡中的承諾。還可以讓學(xué)生注意觀察

2、街道、村頭墻上貼的一些向市民、村民承諾的公約、告示；找一找、看一看媒體中相關(guān)報(bào)道等。通過這些訪問、觀察、查找等活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)社會(huì)生活中承諾的各種形式與內(nèi)容。2.?課堂上，師生共同交流自己的調(diào)查情況?？梢詤⒖家韵滦问剑?）信譽(yù)卡小展示。將收集的信譽(yù)卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來，大家講講其中的故事。如商家按承諾上門服務(wù)，自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽(yù)的煩惱等。2）說說社會(huì)生活中的承諾。在上一活動(dòng)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合自己的調(diào)查和媒體案例，進(jìn)一步說說在社會(huì)生活中，還有哪些承諾形式。如企業(yè)與企業(yè)之間、企業(yè)與個(gè)人之間

3、簽訂合同、協(xié)議，政府部門對(duì)市民的承諾，村委會(huì)對(duì)村民的承諾等。在交流中還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考這些承諾的意義。如簽訂了合同意味著什么？如果學(xué)生家中有房屋買賣、裝修合同，或村委會(huì)與村民簽訂的合同，可以讓學(xué)生讀讀這些合同的內(nèi)容，想想合同對(duì)雙方有什么約束。再如政府、村鎮(zhèn)、街道等有關(guān)部門向市民、村民做出承諾，說明了什么？當(dāng)看到這些承諾得以兌現(xiàn)，人們是怎樣的感受？活動(dòng)二??品牌的由來1.調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁鼈?，并在班上交流?.將遇良才教材上的范例，引導(dǎo)學(xué)生圍繞案例進(jìn)行研討。1）砸冰箱的事例引導(dǎo)

4、學(xué)生討論：廠長(zhǎng)為什么要砸掉冰箱，如果放任充滿生機(jī)流入市場(chǎng)，會(huì)出現(xiàn)什么后果？可以讓學(xué)生暢所欲言，根據(jù)不販看法分成不同的小組。在討論過程中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生從不同側(cè)面進(jìn)行思考：76臺(tái)不合格冰箱的銷毀會(huì)給廠家贊成途徑損失？如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉，對(duì)廠家和對(duì)消費(fèi)者分別會(huì)帶來什么后果？降價(jià)賣掉與砸毀不合格產(chǎn)品，會(huì)對(duì)以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽(yù)等帶來什么不同的影響?2)溫州鞋業(yè)的衰與興引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么兩千多雙劣質(zhì)鞋，就能毀掉溫州的信譽(yù)，而重建信譽(yù)卻需要近二十年的時(shí)間？可以讓結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)思考，假如自己聽說某地生產(chǎn)假

5、冒閣，愿意不愿意買該地的產(chǎn)品，當(dāng)看到是這個(gè)地區(qū)的產(chǎn)品時(shí)，即使外觀很好，會(huì)不會(huì)買，為什么？由此讓學(xué)生感受到，毀掉信譽(yù)很快，但要恢復(fù)信譽(yù)卻需付出巨大的努力?；顒?dòng)三??回歸誠(chéng)信大行動(dòng)參考教材中的活動(dòng)提示，引導(dǎo)學(xué)生.開展活動(dòng)。以模擬表演、辦小報(bào)等形式使學(xué)生充分參與其中?；顒?dòng)四?講故事、說格言1.讓學(xué)生懼和講一講我國(guó)古代有關(guān)誠(chéng)信的故事，從中體會(huì)到誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。如“立木為信”“晏殊的故事”等。2.收集古人有關(guān)誠(chéng)信方面的格言，以小組為單位，把格言警句抄在小報(bào)上。并引導(dǎo)學(xué)生議一議這些格言的意思。3.讓學(xué)生根據(jù)自己的情況，選擇一句

6、格言作為自己的座右銘。課后小記：