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1、淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力[摘要]:計(jì)算，在生活中隨處可見(jiàn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中計(jì)算所占的比重很大，尤其是低年級(jí)，學(xué)生的計(jì)算能力的高低直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，因此，數(shù)學(xué)計(jì)算能力成了一種基本的數(shù)學(xué)能力。但是小學(xué)生計(jì)算的正確率常常受到學(xué)生的興趣、態(tài)度、立志、習(xí)慣等因素的影響。要想提高學(xué)生的計(jì)算能力，就要從低年級(jí)的學(xué)生入手。[關(guān)鍵詞]培養(yǎng)分析養(yǎng)成堅(jiān)持計(jì)算能力在從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的進(jìn)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做計(jì)算題時(shí)，很多的孩子都有一種輕視的態(tài)度，一些計(jì)算題許多的學(xué)生并不是不會(huì)做，而是由于注意力不夠集中，抄錯(cuò)題，運(yùn)算粗心，看錯(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)，不進(jìn)行驗(yàn)算造成的。在查閱小學(xué)生平時(shí)的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，學(xué)生
2、計(jì)算的錯(cuò)誤率比較高，因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生正確、快速的計(jì)算能力顯得尤其重要。在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我認(rèn)為提高學(xué)生計(jì)算的正確率，可以從以下幾方面入手。一、培養(yǎng)興趣俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，以中、外數(shù)學(xué)家的典型事例或與課堂相關(guān)的小故事引入，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與愛(ài)好，使學(xué)生集中精力來(lái)計(jì)算。在訓(xùn)練中，巧妙地組織形式，激發(fā)計(jì)算興趣，結(jié)合每天所學(xué)內(nèi)容，安排一些多樣化的計(jì)算，如：用游戲、競(jìng)賽等形式訓(xùn)練；用圖片、小黑板進(jìn)行視算、聽(tīng)算。二、重視口算《小學(xué)數(shù)學(xué)大綱》指出：“培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練，口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)便運(yùn)算的
3、的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分。“3學(xué)生計(jì)算的速度及正確率與口算能力有很強(qiáng)的聯(lián)系。每學(xué)期學(xué)校都為學(xué)生準(zhǔn)備一本口算冊(cè)，老師應(yīng)充分利用起來(lái)，可以在課堂上給學(xué)生計(jì)時(shí)讓學(xué)生做，這個(gè)時(shí)候?qū)W生的注意力很集中，也會(huì)有效的提高學(xué)生的計(jì)算速度。口算不僅要計(jì)時(shí)，更重要的是要給在規(guī)定時(shí)間內(nèi)考滿(mǎn)分的同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì)，引起學(xué)生對(duì)口算的重視。對(duì)口算能力差的學(xué)生，則讓他們?cè)谡n后通過(guò)口算訓(xùn)練來(lái)練習(xí)。一、錯(cuò)題分析教師要及時(shí)了解、分析學(xué)生中計(jì)算存在的問(wèn)題，分析錯(cuò)誤的原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。要因人、因題地重復(fù)分析錯(cuò)題原因，大部分學(xué)生都做錯(cuò)的題，教師就要集中進(jìn)行講解，對(duì)基礎(chǔ)差、常做錯(cuò)題的學(xué)生，要多花時(shí)間進(jìn)行課后輔導(dǎo)
4、。每個(gè)學(xué)生自己準(zhǔn)備一個(gè)本子，把每次作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記在本子上，并寫(xiě)出錯(cuò)誤和改正方法。課堂采取小醫(yī)生找病因的比賽，讓學(xué)生在比賽中獲取知識(shí)，課后還要將經(jīng)常出錯(cuò)的題目類(lèi)似的題作為學(xué)生作業(yè)進(jìn)行鞏固，通過(guò)判斷對(duì)錯(cuò)找出錯(cuò)誤的原因分析錯(cuò)誤原因改正鞏固來(lái)加深印象。二、養(yǎng)成習(xí)慣良好的計(jì)算習(xí)慣，直接影響到學(xué)生的計(jì)算能力的形成和提高，這就要求學(xué)生做到：1.養(yǎng)成認(rèn)真校對(duì)的習(xí)慣，要求學(xué)生對(duì)所抄寫(xiě)下的題目進(jìn)行認(rèn)真校對(duì)，細(xì)到數(shù)字、符號(hào)都做到不錯(cuò)不漏。2.養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。要求學(xué)生看清題目中的每一個(gè)數(shù)據(jù)和運(yùn)算符號(hào)，確定運(yùn)算順序，選擇合理的運(yùn)算方法。3.養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范。
5、4.養(yǎng)成估算和自覺(jué)驗(yàn)算的習(xí)慣。教師要交給學(xué)生驗(yàn)算和估算的方法，并將驗(yàn)算作為一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)嚴(yán)格要求學(xué)生，自覺(jué)檢查、驗(yàn)算和有錯(cuò)必改。當(dāng)然，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣，教師要做好示范和表率，教師的板演、批改作業(yè)的字跡、符號(hào)，一定要規(guī)范整潔，以便對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。所以，保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要我們教師長(zhǎng)期不懈的努力。三、堅(jiān)持練習(xí)3俗話(huà)說(shuō)得好：“拳不離口，曲不離口。”學(xué)生的計(jì)算水平的提高不可能一簇而就，在平時(shí)一要注意多練習(xí)，每天堅(jiān)持一練，可安排學(xué)生每天做，5——10道計(jì)算題，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，又提高了學(xué)生的計(jì)算能力，也做到了“溫故而知新”。計(jì)算能力是一種重要的數(shù)學(xué)
6、能力，計(jì)算教學(xué)也是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程，它是一個(gè)日積月累的過(guò)程，只要教師有耐心，有恒心，統(tǒng)一辦法與要求，堅(jiān)持不懈，與學(xué)生共同努力，一定會(huì)有顯著的成效的。參考文獻(xiàn)：1.《小學(xué)數(shù)學(xué)大綱》2.《中小學(xué)教師》3.《教學(xué)研討》3
