蘇靜南個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析蘇靜南對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.對教學(xué)有熱情，對自身發(fā)展的目標(biāo)明確，任務(wù)清晰。2.性格開朗樂觀，善于交流和溝通3.愛好閱讀，能言善辯，具有時代觸覺1.對知識點(diǎn)掌握程度不夠深入，沒有經(jīng)過高三系統(tǒng)復(fù)習(xí)，知識沒有系統(tǒng)性2.自我調(diào)適能力一般，面對工作壓力容易產(chǎn)生消極心理外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.工作環(huán)境良好，學(xué)校對年輕教師培養(yǎng)投入較多2.本備課組老師友好互助，愿意給予意見，樂于提供幫助3.學(xué)生適應(yīng)本人教學(xué)方式，師生互動良好1.班主任工作占據(jù)時間多，影響備課質(zhì)量2.缺少專業(yè)指導(dǎo)，教師成長較為被動二、

2、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）多微笑，多溝通，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，通過閱讀書籍?dāng)U大知識面。多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多做題，研究考點(diǎn)考綱。調(diào)整心態(tài)積極應(yīng)對工作上遇到的問題。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）積極參與各類培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，教學(xué)方法，教學(xué)技巧。多聽課，多思考，形成個人心得體會合理安排班主任工作時間和備課時間，提高工作效率多看名師著作，從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得收獲和成長。