八年級(jí)物理下冊(cè) 8.3 摩擦力課件 (新版)蘇科版.ppt

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1、第三節(jié)摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道什么是滑動(dòng)摩擦力，能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)有關(guān)摩擦現(xiàn)象．2.會(huì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力,知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)．3.知道增大、減小摩擦力的方法。小游戲夾玻璃球小魔術(shù)筷子提米1、活動(dòng)：感受什么是摩擦力？手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上運(yùn)動(dòng)手平放在桌面上，用力推，但保持手不動(dòng)手平放在桌面上，保持手不動(dòng)，也不用力推摩擦力：接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力桌面手阻礙F摩擦力的分類靜摩擦力——物體在將要運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力?；瑒?dòng)摩擦力——物體在滑動(dòng)過程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。滾動(dòng)摩擦力——物體在

2、滾動(dòng)過程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。如：用黑板擦擦黑板時(shí)的摩擦__________筷子提米時(shí)，筷子和米之間的摩擦_______滑動(dòng)摩擦力討論：日常生活的哪些現(xiàn)象中存在摩擦力的作用？并指出產(chǎn)生的摩擦力種類靜摩擦力2、活動(dòng)：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素猜想：思考：要探究滑動(dòng)摩擦力與的關(guān)系？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法控制：不變改變：比較：思考1：如何測(cè)量摩擦力的大??？用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小。F摩擦vF拉.F摩擦F拉=設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)典型例題：在測(cè)量滑動(dòng)摩擦

3、力大小時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做運(yùn)動(dòng)，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，則木塊受到的摩擦力為N；裝滿沙子的箱子總重為200N，在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱子受到地面的摩擦力是N。彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、木板、木塊、毛巾實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)探究毛巾面木板面木板面影響滑動(dòng)摩擦力的大小的因素：接觸面的粗糙程度、壓力的大小(與接觸面積的大小、速度無關(guān))關(guān)系：接觸面越粗糙，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大實(shí)驗(yàn)結(jié)論2．探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速運(yùn)動(dòng)．

4、下列說法正確的是()A．比較(a)、(b)兩圖，可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無關(guān)B．比較(b)、(c)兩圖，可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān)C．比較(a)、(c)兩圖，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)D．比較(b)、(c)兩圖，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān)摩擦力存在的利弊？學(xué)生討論：歸納改變摩擦力的方法增大有益摩擦的方法減小有害摩擦的方法滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小摩擦分析圖中摩擦力是有益的還是有害的；是如何改變摩擦力的？觀察分析：自行車中的摩擦如何增大或減小的？現(xiàn)代新科技——磁懸浮列車回顧

5、開始時(shí)的活動(dòng)，如何提高筷子提米的成功率？學(xué)生討論：今天你學(xué)到了什么？