作文語言指導(dǎo).ppt

《作文語言指導(dǎo).ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、“死”了很多次在校園的籬笆下有兩個同學(xué)在說話——一個說:昨天晚上,爸爸送我一副軍棋我高興死了.一個說:前天半夜里,有只老鼠爬上床,把我嚇?biāo)懒?一個說:今天的算術(shù)測驗,我別想得到好成績,題目難得要死.一個說:這幾道題目,正巧我都復(fù)習(xí)了,運氣好得要死.一個說:我有本連環(huán)畫,真是好看得要死.一個說:我有盒巧克力,真是好吃得要死……兩個人談話不到十分鐘,已經(jīng)“死”了很多次.有什么辦法能不“死”呢?修改前：一個說:前天半夜里,有只老鼠爬上床,把我嚇?biāo)懒?。（單調(diào)、乏味）修改后：一個說:“前天夜里,靜悄悄的。突然感到腦門上‘啪’的一下,連忙拉開燈一看

2、,原來是一只超大老鼠。我渾身汗毛都豎起來了，話也不敢說了,皮膚上雞皮疙瘩也冒出來了……”（生動形象、具體可感）同一個意思，兩種表達(dá)。請你寫出生動的表達(dá)來。1.A.她長得很瘦。2.A.天黑了。3.A.開學(xué)第一天，我很高興。4.A.媽媽給了我一切。B.她瘦得如秋天的田野上一顆孤零的高梁。B.白日害羞地偎進(jìn)山的懷抱。B.今天是新生報到的第一天，我快樂得像只老鼠，高興得快要死掉了。B.如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福?？浚蝗绻沂且涣７N子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。“文

3、章，乃經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事?！毙⌒∫黄恼?，是學(xué)生生活的再現(xiàn)，是內(nèi)心世界的顯現(xiàn)，是思維之泉的結(jié)晶，是思想火花的飛射。寫作，是滋潤心靈的一滴泉水，是長途跋涉時的一縷清風(fēng)，是月夜浮起的一個甜蜜的夢。學(xué)習(xí)離不開寫作。優(yōu)秀作文或者優(yōu)秀的表述答題的一個重要方面在于語言的優(yōu)秀。優(yōu)秀的語言具有強大的穿透力，能飛躍層層的阻隔滲透人心；具有強大的融合力，能交融孤寂的心靈。“言之無文，行而不遠(yuǎn)”，優(yōu)秀語言，穿越時空，流傳久遠(yuǎn)。今天，我們就一起來研討作文語言出彩的技巧醫(yī)生開處方讓你的語言亮麗起來方法一：化簡為繁，增添修飾成分書評家蕭乾先生曾說：“文字是天

4、然含蓄的東西。”同樣的內(nèi)容，同樣的構(gòu)思，有的人寫出來會讓讀者覺得蒼白無力，有的就會讓人覺得韻味無窮。在寫作中，對所描寫的事物增加恰如其分的修飾語言，會使表達(dá)的內(nèi)容更有立體感。化簡為繁方法1：發(fā)揮聯(lián)想和想象，在主干的基礎(chǔ)上適當(dāng)添加一些富有內(nèi)涵的修飾成分，使句子的意義變得具體而生動。原句：早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。（直白乏味）修改后：早晨，（明媚的）陽光（柔柔的）照著我的臥室，（輕盈的）小鳥在樹上（婉轉(zhuǎn)的）鳴叫。（在句子主語和謂語前面增加了修飾成分，句子變得生動而有意境）原句：月亮照在草原上。修改后：（皎潔的）月亮（溫柔地）照

5、在（故鄉(xiāng)遼闊的）草原上。評說：在主語、謂語、賓語前增加修飾成分，句子更形象，充滿了情味，意境也就出來了。練習(xí)1：給下面的句子增加修飾成分，使感情表達(dá)更到位。我站在爺爺?shù)撵`柩前，淚水爬滿了我的臉。練習(xí)2：給下面的句子增加修飾成分，使之更加生動。我喜歡靜幽，總斜倚著樹干，思索友人的深情。修改參考：我喜歡（紅彤彤的楓葉旋在風(fēng)里的）靜幽，總（在晚霞中）斜倚著樹干，（擷一片楓葉遮住眼睛，）思索友人的（脈脈）深情?；啚榉狈椒?:利用重復(fù)的手法，增加一些修飾性的語言。原句：我喜歡聽父親的笛聲。修改后：我喜歡聽父親的笛聲，（喜歡聽父親那載滿了我童年樂

6、趣的笛聲）。點評：更有韻味。你也來試試?方法二：化繁為簡，精心選擇、使用成語及其他四字短語。成語及其他四字短語能形成一種整體和諧美。成語的主要特點是形式簡潔，意義蘊豐，可以達(dá)到言簡意賅的效果。多積累、正確理解且能根據(jù)具體語言環(huán)境選擇使用。（中考成語使用題）方法三：善用修辭，來一點“形象”修辭，猶如語言百花園中的艷朵奇葩，如果能在文章中適當(dāng)?shù)牟鍘字?，那就會為我們的文章增添幾分亮麗的色彩：巧設(shè)比喻，以求形象生動；大膽夸張，以顯靈氣飛揚；多用設(shè)問，以求啟人深思；反復(fù)吟哦，以抒綿綿之情……常用修辭及作用1、比喻：化平淡為生動；或化深奧為淺顯；或

7、化抽象為具體；或化冗長為簡潔。2、擬人：把事物人格化，賦予他們?nèi)说母星樗枷胄愿駝幼鞯?，使讀者感到親切，感情更突出；也使文章的語言更加的生動、形象。3、排比：句式整齊，有節(jié)奏感，增強語言的氣勢和感情。4、夸張：夸張是運用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達(dá)效果的修辭手法。其作用是：深刻、生動地揭示事物的本質(zhì)，增強語言的感染力，給人以深刻的印象。夸張有時還能增加幽默感和趣味性。5、設(shè)問：引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。6、反問：加強語氣，增強表達(dá)效果。7、引用：增加文章的說服力，同時也能展示作者的讀書

8、功底與閱歷，給讀者留下深刻的印象。如寫“美”，“生活中處處有美，美是多姿多彩的”，平鋪直敘，很空洞，很乏味。美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林