修養(yǎng)師德淡泊寧靜.docx

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1、修養(yǎng)師德淡泊寧靜近些天，我們學(xué)校再次組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我對(duì)師德修養(yǎng)有了更深層次的理解與感悟。在學(xué)校中，教師的道德品質(zhì)、思想信念、對(duì)事業(yè)的態(tài)度和情感、有關(guān)的行為規(guī)范等對(duì)學(xué)生的影響巨大，實(shí)際上扮演著道德代言人和道德教育家的角色。而教師的道德成長(zhǎng)是由教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)生活生命經(jīng)歷所構(gòu)成的，高尚師德的獲得過程是教師平平實(shí)實(shí)、日積月累的生活過程。教師是一個(gè)平凡的崗位，每一個(gè)教師都是平凡的人。平凡的人可以有一顆平凡而健康、美好的心靈。平凡的人可以感觸極不平凡的事業(yè)，為國家培養(yǎng)出擊斃平凡的優(yōu)秀人才。作為一個(gè)教師，無論社會(huì)上的情況多么復(fù)雜，對(duì)于人的

2、成長(zhǎng)都不能悲觀。我們要以身作則，旗幟鮮明地教會(huì)學(xué)生明辨是非善惡，引導(dǎo)孩子做出正確的選擇。學(xué)生未來還有幾十年的人生，會(huì)碰到的種各樣的考驗(yàn)和誘惑，教師必須從小就教會(huì)他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，帶領(lǐng)他們走上光明之路師德是智慧。教師不僅要愛崗敬業(yè)，還要從民族振興的高度去認(rèn)識(shí)和理解教育的目的、意義、價(jià)值和任務(wù)；不僅要熱愛學(xué)生，還要懂得尊重生命，關(guān)注個(gè)體，追求幸福；不僅要傳道、授業(yè)、解惑，還要以人格塑造人格，以智慧去啟迪學(xué)生的智慧。善于用恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法去教學(xué)生。教師生活可以平凡也可以平淡，但絕不可以平庸，碌碌無為。在浮躁和功利的氛圍中，教師要學(xué)會(huì)“慎

3、獨(dú)”，守衛(wèi)精神的一方凈土，善于在寂寞中享受寧靜，其實(shí)，在“寧靜而致遠(yuǎn)”的心態(tài)和境界中遠(yuǎn)離喧囂浮躁，泡一杯茶或抽一支煙，在柔和的燈光下，讀一本自己喜歡讀的書，思考人生或教育問題。淡泊寧靜不是消極等待，虛度光陰，而應(yīng)成為心靈和肉體的磨練，猶如毛毛蟲蛻繭成蝶的前奏，它將是另一種生命的開始。魯迅說，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。淡泊寧靜應(yīng)該是在沉默中積蓄爆發(fā)的力量。成功需要儲(chǔ)備，只有儲(chǔ)備充足，走的路才遠(yuǎn)，成功的把握才大。人的成功是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是艱辛的，是一個(gè)人勤奮努力工作，用自己的能力干出一番周圍人認(rèn)可的成績(jī)并獲得大家尊重的

4、過程。而只有務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，才會(huì)在現(xiàn)實(shí)生存的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，尋找到通向成功之路。