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《張文強(qiáng)《以愛立教》.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、以愛立教記得小學(xué)一年級時，老師問我：“你長大了想干什么？”“當(dāng)老師！”是的，小時候，我最大的心愿就是能當(dāng)一名教師。因?yàn)檫@個夢想，我常常會在放學(xué)值日擦黑板的間隙站在講臺前的凳子上，幻想自己是一名老師，這時心中就會情不自禁地產(chǎn)生一種莊嚴(yán)而神圣的感覺。長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園的青春激情踏入稔山中學(xué)的校門時，當(dāng)我開始真正成長為一名人民教師時，更加明白這是一份非常崇高的事業(yè)，這份事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)。從當(dāng)教師的第一天起，我就下決心要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，但是怎樣做才能成為優(yōu)秀的教師呢？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？是優(yōu)雅的風(fēng)度？還是漂亮的
2、業(yè)績？四年的教學(xué)生涯讓我明白了要成為一名優(yōu)秀的教師，最重要的是愛心。陶行知先生說過：“沒有愛就沒有教育?！濒斞赶壬苍f：“教育是植根于愛的。”我是非常贊同這種用愛來教育學(xué)生的觀點(diǎn)，因?yàn)閻凼切袆拥闹敢?、教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。熱愛學(xué)生，不僅是一名教師學(xué)識、情感、人品與親和力等人格魅力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是體現(xiàn)了我們教師對祖國的未來、對人類的未來的責(zé)任感。全國勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”俗話說：“教
3、學(xué)是一個良心活兒！”從本質(zhì)上說出了教師對學(xué)生的愛是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的，這種圣潔的愛是教師培育的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真摯的情感，便會親近愛戴教師、崇敬教師，從而信任老師，相信老師所說的，接受老師的教育，也正是在這個過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了它的根本目的。??但是，教師的愛也不應(yīng)是盲目的，對學(xué)生的愛是一門藝術(shù)，美麗而豐富，愛并不簡單，我們不僅要敢愛能愛，而且要會愛善愛。首先，“愛”要一視同仁，不將學(xué)生分文別類，堅(jiān)信他們都有一樣的善良之心，都有一樣被關(guān)愛的權(quán)利，我們應(yīng)該
4、用同樣的心去關(guān)愛他們。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。民主，平等，理解，尊重，信任能使我們更容易地走進(jìn)學(xué)生的心，更好地幫助他們進(jìn)步。其次，“愛”要用愛心觸動學(xué)生的心，用慈母的呵護(hù)和嚴(yán)父的篤行來感召學(xué)生。這點(diǎn)上我們學(xué)校好多教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼愛學(xué)生嗎？疼。有的老師經(jīng)常給學(xué)生捐吃捐物；有的老師義務(wù)幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課；有的老師在天氣轉(zhuǎn)涼的晚上給學(xué)生蓋被子；有的老師甚至半夜帶著生病的學(xué)生去看醫(yī)生。沒有愛心是做不來這些的，他們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是他們卻沒有溺愛學(xué)生，對學(xué)生的要求還是很嚴(yán)格的，不管錯誤大小，抓住機(jī)會及時進(jìn)行教育
5、，以促使學(xué)生不斷改善不斷進(jìn)步。這才是會愛善愛。將愛付出是件很容易的事情，但付出愛之前沒有人保證能同樣收獲愛，因此在付出愛的道路上需要勇氣、充滿艱辛。我曾經(jīng)為學(xué)生不思進(jìn)取而大動肝火；曾為學(xué)生成績不好而寢食難安；曾為開導(dǎo)學(xué)生而絞盡腦汁；曾為一整天找不到學(xué)生而心急如焚；甚至曾為學(xué)生的不理解作為男教師的我在講臺上傷心得紅了眼。我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過，甚至消沉過，傷心的時候曾經(jīng)問自己，為什么要做老師，受此等委屈，對比一同畢業(yè)做其他行業(yè)的同學(xué)，自己的身心是否都太累了。但是，當(dāng)我看到學(xué)生們因體會到老師的苦心而奮起直追，成績有所進(jìn)步時；當(dāng)身體不適聽到學(xué)生聲聲
6、的關(guān)懷時；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們班主任……”時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力取得班級榮譽(yù)時，一種強(qiáng)烈的自豪和感動就會從心中涌出！原來學(xué)生是能感悟到我的愛的，原來付出了是會有收獲的，原來我的“愛的教育”是正確的！這時我又重新燃起了對工作的熱情，又堅(jiān)定了對事業(yè)的執(zhí)著、對以愛施教的信仰。我堅(jiān)信我們教師的工作無上崇高，充滿著希望、決定著未來，所以我會堅(jiān)持始終用心去呵護(hù)教師這個稱謂，用愛心去教育每一位學(xué)生！
