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《影響高校籃球文化建設(shè)因素分析-論文.pdf》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、影響高?;@球文化建設(shè)因素分析慕寶貴(遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院,遼寧大連116029)[摘要】良好的高校籃球文化不僅能促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展,還可以豐富校園精神文明建設(shè)?;@球文化已經(jīng)成為高校校園文化的重要組成部分。[關(guān)鍵詞】高校;籃球;文化;因素籃球運(yùn)動(dòng)是我國(guó)高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容,籃球課也是大設(shè),設(shè)備更新等方面加大投入,為學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造良好條件,學(xué)生們最喜歡的大學(xué)體育課,籃球運(yùn)動(dòng)也成為學(xué)生進(jìn)行課余體使學(xué)生能夠享受到籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,滿足他們的心理需求;其育運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。高校大學(xué)生通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)可以學(xué)會(huì)更好次是領(lǐng)導(dǎo)的意見對(duì)學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)的宣傳將產(chǎn)生重要影響,只有的與同學(xué)相處
2、,促進(jìn)大學(xué)生快速融人社會(huì),加速大學(xué)生向著社宣傳到位,校園籃球運(yùn)動(dòng)才能更廣泛地接觸社會(huì),讓社會(huì)了解會(huì)需要的復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。通過(guò)直接參加籃球運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)校園籃球運(yùn)動(dòng)的開展?fàn)顩r,為尋求社會(huì)資助創(chuàng)造有利條件。大學(xué)生的行為規(guī)范、增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取2.2籃球課程。高校中的體育課程是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)可以促使大學(xué)生更好地發(fā)揮重要手段。在素質(zhì)教育的推動(dòng)下,2oo~2年國(guó)家教育部頒發(fā)了新凝聚創(chuàng)新精神,開拓進(jìn)取精神和遵守規(guī)則的良好思想。良好的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》,明確指出體育課高?;@球文化不僅能促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展,
3、還可以豐富校程目標(biāo)分為基本目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。內(nèi)容包括:運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)、園精神文明建設(shè)?;@球文化已經(jīng)成為高校校園文化的重要組運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)和社會(huì)適應(yīng)五大成部分。目標(biāo)。因此,高校體育教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生的體質(zhì),同時(shí)更要1、高?;@球文化的特征關(guān)注學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力、競(jìng)1.1全面性。高?;@球文化作為體育文化的一部分,它的爭(zhēng)力與合作意識(shí)、高度的耐受挫折能力、堅(jiān)定的自信心和現(xiàn)代全面性就意味著具有體育的全面功能和基本特性?;@球文化社會(huì)所需要的心理素質(zhì)。隨著社會(huì)不斷發(fā)展,學(xué)生需求也不斷的全面性表現(xiàn)在項(xiàng)目特征,籃球運(yùn)動(dòng)是對(duì)人的全面素質(zhì)的
4、體育增加,這些主要反映在:籃球課程內(nèi)容實(shí)用性、當(dāng)前素質(zhì)教育和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。參與籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉人的身體素質(zhì),而終身體育教育的結(jié)合。因此,高校在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中應(yīng)結(jié)且還可以益智。而且籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)在世界開展廣泛的體育合時(shí)代特征,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好,在強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的同時(shí)加強(qiáng)理項(xiàng)目,所以它具有全面的體育功能:有利于人的生存與發(fā)展,如論學(xué)習(xí),更好的推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展,構(gòu)建學(xué)生終身體育意識(shí)和健身、啟智、教育、情感發(fā)展、群育、娛樂、競(jìng)技等功能。對(duì)籃球科學(xué)鍛煉身體的方法。技術(shù)的學(xué)習(xí)不僅可以發(fā)展人的全面身體素質(zhì),而且還可以陶冶2-3籃球文化活動(dòng)。開展籃球文化活動(dòng)是籃球文化建設(shè)的人的
5、心身?!饕麄鞫?,通過(guò)各種各樣的文化活動(dòng),來(lái)傳播籃球運(yùn)動(dòng)的魅1.2個(gè)體性。“個(gè)體性是指文化的實(shí)行方式。一般而言,文力,提高學(xué)生參與體育鍛煉的興趣,不同的籃球文化活動(dòng),都是化都由某個(gè)具體的個(gè)體在實(shí)行和享用。因?yàn)槲幕荒芡ㄟ^(guò)社對(duì)籃球全方位的展示。而籃球文化活動(dòng)主要包括學(xué)校的籃球會(huì)群體的傳承積累和推廣而存在,正是個(gè)體與群體相結(jié)合,成聯(lián)賽、籃球俱樂部、籃球知識(shí)講座,課余籃球培訓(xùn)班,籃球網(wǎng)絡(luò)為超個(gè)體的存在。因此,個(gè)體性的實(shí)行方式總是與超個(gè)體性的論壇等,比賽是直接刺激大學(xué)生的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),而培訓(xùn)班主存在方式緊密地結(jié)合在一起?!鄙鐣?huì)學(xué)認(rèn)為,個(gè)體的集合成為社要是讓學(xué)生在課余時(shí)間更
6、多接觸籃球相關(guān)知識(shí)與文化,增加技會(huì),單一的行為是獨(dú)立的不能成為社會(huì)和群體的形式?;@球文能學(xué)習(xí),提高籃球水平?;@球網(wǎng)絡(luò)論壇是促進(jìn)了學(xué)生之間的籃化中的個(gè)體性體現(xiàn)在,籃球文化是由從事籃球運(yùn)動(dòng)的人表現(xiàn)出球文化交流。來(lái)的個(gè)體行為方式?;@球運(yùn)動(dòng)包括投籃、運(yùn)球、傳球和防守等3、加強(qiáng)高校籃球文化建設(shè)策略個(gè)人技術(shù)和球隊(duì)所運(yùn)用的集體戰(zhàn)術(shù),這些個(gè)人技術(shù)和集體戰(zhàn)術(shù)3.1豐富籃球課程?;@球課程的內(nèi)容,除了學(xué)習(xí)基本技術(shù)在不同的運(yùn)動(dòng)員身上及不同球隊(duì)表現(xiàn)出不同的運(yùn)用組合,形成與戰(zhàn)術(shù)外,增添新穎的只是內(nèi)容,增加趣味性籃球游戲,提高學(xué)不同的風(fēng)格與特性。這就體現(xiàn)出個(gè)體的行為方式。生的學(xué)習(xí)興趣。開展特色籃
7、球課程,定期開展裁判規(guī)則學(xué)習(xí),1.3繼承性。我們知道,文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中形使大學(xué)生了解規(guī)則,還能培養(yǎng)基層籃球裁判員。成的,并保留在一個(gè)民族的現(xiàn)實(shí)生活中,具有形態(tài)的生活。其3.2加強(qiáng)籃球文化活動(dòng)開展。加強(qiáng)籃球文化活動(dòng)的發(fā)展,形成過(guò)程說(shuō)明文化具有繼承性,沒有文化的繼承,就沒有文化豐富開展內(nèi)容,以“健康、快樂、文明、進(jìn)取”為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)高校全的積累。也就是說(shuō)繼承是文化發(fā)展的前提,沒有繼承積累文化面育人的大目標(biāo)。高校開展籃球文化節(jié)活動(dòng),是構(gòu)建高校籃球也就不會(huì)有發(fā)展,只是機(jī)械的簡(jiǎn)單重復(fù)。人類不僅能創(chuàng)造文文化必不可少的一部分,通過(guò)豐富多彩的籃球文化活動(dòng),在學(xué)化,而且能