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《如何在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力-論文.pdf》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、2014年6月8日百花園地如何在音游戲培養(yǎng)幼7乙的交芝j；文／程霞摘要：培養(yǎng)交往能力是發(fā)展幼兒社會性的一個(gè)基本途徑，利用音樂游戲來培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓他們在音樂游戲中與同伴友好的交往，嘗試大膽的交往，能夠積極的交往。關(guān)鍵詞：音樂游戲；培養(yǎng)；交往能力游戲是一種適應(yīng)幼兒身心發(fā)展水平、能讓幼兒感到愉快的活《把我的名字唱出來》先旁邊的孩子一邊唱，一邊用肢體語言來介動。音樂游戲是以藝術(shù)活動方式進(jìn)行的有規(guī)則游戲，也就是在音紹自己，再過渡到整排的孩子，可以集體一起去介紹自己，通過這樂伴奏或歌曲伴唱下所進(jìn)行的。由于音樂游戲?qū)⒁魳?、活動?nèi)容樣的交往活動，加強(qiáng)感受，強(qiáng)化體驗(yàn)，發(fā)展能力。溶入游戲的形式
2、中，所以音樂游戲不僅滿足了幼兒的好動性和表其次學(xué)會用表情和動作與人交流。如在音樂游戲《找朋友》演欲望而且使幼兒在教育情感上獲得了美麗的陶冶。中，教師可以要求幼兒用肢體語言去表現(xiàn)音樂中的輕快活潑、快培養(yǎng)交往能力是發(fā)展幼兒社會性的一個(gè)基本途徑，也是素質(zhì)速熱烈?？梢宰層變焊魳愤呑哌呌押玫叵蚺笥汛蛘泻?，表現(xiàn)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。歐洲著名的心理分析學(xué)家阿得勒認(rèn)為，假出與他人相互點(diǎn)頭、微笑、招手，做出親熱交談的樣子。在這種無使幼兒未曾學(xué)會合作之道，他必然會走向孤僻之途，并產(chǎn)生牢固聲的交流、合作過程中，幼兒體驗(yàn)到了用表情、動作、姿態(tài)與人交的自卑情緒?？梢姽膭?lì)和幫助幼兒學(xué)會交往是十分重要的。那么
3、往的方法和樂趣。幼兒在這種活動中，學(xué)會了如何與人交流，與人如何在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力呢?合作以及與人相協(xié)調(diào)，參加活動的積極性、主動性也得到了大大首先要讓幼兒學(xué)會相互尊重。許多幼兒在交往中常常發(fā)生爭的提高。吵，究其原因在于獨(dú)生子女的自我中心意識很強(qiáng)，只想要?jiǎng)e人尊最后讓幼兒積極地與人交往。如在音樂游戲《小熊就是他》重自己，而沒想到自己先要尊重別人在音樂游戲活動中，教師要中，請小朋友自己去邀請一組，哪組小朋友最先達(dá)到老師要求的有意識地安排幼兒自己分配音樂作品中的角色，讓他們在實(shí)踐中人數(shù)就可以先來玩。在游戲中添加了競賽的環(huán)節(jié)，讓幼兒主動積嘗試成功與失敗，明白只有尊重別人，才會贏得別
4、人尊敬的道理。極地去交往。如：在音樂游戲《蝴蝶找花》中，可以讓幼兒自己結(jié)伴并分配角色，總之，在音樂游戲中發(fā)展幼兒的社會交往能力的教育作用已讓幼兒充分理解相互尊敬的道理。教師可在一旁觀察幼兒的表逐漸被體現(xiàn)。但在音樂教育實(shí)踐中，仍需不斷探索，從而更好地提現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極的交往，適時(shí)引導(dǎo)解決沖突?；顒咏Y(jié)束時(shí)，高幼兒的社會交往能力。教師可以請幼兒談?wù)勊麄兪侨绾紊塘拷巧?，玩的是否開心，及參考文獻(xiàn)：時(shí)表揚(yáng)在活動中尊重他人、樂于謙讓的幼兒，并可請?jiān)诮煌蝎@[1]沈銀珍．淺談游戲中幼兒合作能力的培養(yǎng)．當(dāng)代教育，2009．得成功的幼兒進(jìn)行示范表演。[2]王艷彳q用音樂游戲培養(yǎng)幼兒社會交往能力的
5、價(jià)值與策然后給幼兒提供交往的機(jī)會。幼兒園的教學(xué)活動以集體教學(xué)略．教育導(dǎo)刊，2012．為主，因此教師應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢，為幼兒提供交往的機(jī)會，使(作者單位浙江省臨海市崇和幼兒園)幼兒通過互動學(xué)會交往，并提高交往能力和意識。如：音樂游戲·編輯李建軍自己。四、讓我們向五壯士致以最崇高的敬禮假如他們不選擇跳崖犧牲，有沒有別的選擇?有，他們可以選五壯士用自己的生命，譜寫了一曲氣壯山河的抗日頌歌，他擇投降，但他們并沒有這樣做。在生死面前，請看五壯士的表現(xiàn)：們的英雄氣概和戰(zhàn)斗精神在中華民族歷史上閃爍著永恒的光芒，“馬寶玉把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，第一個(gè)縱身跳下深他們的名字傳遍了大江南北．他
6、們堅(jiān)貞不屈的精神不僅鼓舞著一谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖，￡下跳，狼牙山上響起了他們代又一代中國人民的斗志，而且連日本鬼子也萬分折服?？删吹膲蚜液肋~的口號聲：‘打倒日本帝國主義“中國共產(chǎn)黨萬歲’??”五壯士，歷史不會忘記你們，中國人民不會忘記你們，為了表達(dá)對面對第二次生死抉擇五壯士堅(jiān)貞不屈，又一次毅然決然地選擇了你們的無限敬意，讓我們用少先隊(duì)員最神圣的隊(duì)禮向你們致以崇死路，這樣的戰(zhàn)士，難道不稱之為壯
7、=嗎?高的敬禮!你們與日月同在，與祖國山河共存。三、日軍向五壯士致敬反問句，其意不在于問，而在于肯定。一個(gè)又一個(gè)鏗鏘有力的日軍攻上棋盤陀以后，指揮官下令全體日軍立定敬禮，向?qū)幏磫柧?/p>
8、，一次又一次震撼著學(xué)生的心靈，一次又一次鼓舞著我們死不降的狼牙山五壯士致敬。前進(jìn)，這比平鋪直敘講解五壯士有哪些壯舉行為更易于被學(xué)生理日本侵略軍那樣殘忍、那樣喪天良，不知我們多少的同胞解認(rèn)同，更容易讓學(xué)生充滿激情、產(chǎn)生共鳴，最后所有的激情、語慘死在鬼子的槍口下。但是這一天，五壯士讓他們的很多同胞橫言都凝聚在這崇高的隊(duì)禮上，此時(shí)此刻，還有什么比這神圣的隊(duì)尸狼牙山，令人意想不到的是，這些豺狼一樣的侵略者并沒有對禮更能表達(dá)對狼牙山五壯士的敬意呢?他們恨之入骨，而是全體敬禮，如
