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1、經(jīng)營(yíng)管理●I淺談班組安全生產(chǎn)管理高晶田甜王曉艷(中國兵器工業(yè)第五二研究所)中圖分類號(hào)：D6．1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-914X(2014)39—0131—01班組是科研單位的基層組織，是加強(qiáng)單位管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，隨著三抓班組安全生產(chǎn)管理落實(shí)“三個(gè)不”經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，單位的安全生產(chǎn)工作逐步加強(qiáng)。但在一些單位里，傷亡事1、落實(shí)“三個(gè)不”就是制定出“不傷害他人、不傷害自己、不被他人所傷害”故多，職業(yè)危害嚴(yán)重的狀況還是沒有根本好轉(zhuǎn)。據(jù)大量事故案例分析，90％以上有針對(duì)性的措施，首先各班組必須仔細(xì)檢查生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全制度是否落實(shí)到的事故發(fā)生在班組，80％以上的事故是由
2、于違章指揮、違章作業(yè)和設(shè)備隱患沒位；其二員工身體素質(zhì)、精神狀態(tài)是否勝任工作；其三在作業(yè)中該設(shè)專人監(jiān)護(hù)時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除，是人為因素造成的。因此，班組安全生產(chǎn)管理的工作占有舉必須專人監(jiān)護(hù)，隨時(shí)提醒作業(yè)人員要嚴(yán)格執(zhí)行《安全操作規(guī)程》嚴(yán)格杜絕“三違”足輕重的作用?，F(xiàn)象的發(fā)生。一班組安全生產(chǎn)管理概述2、抓班組安全生產(chǎn)管理就必須做到超前預(yù)防，為做到安全無事故，必須認(rèn)安全生產(chǎn)管理最根本的目的是保護(hù)人的生命和健康。科研單位要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)檢查制度，分析安全形勢(shì)，找出防范重點(diǎn)，有計(jì)劃，有目的化管理的基本目標(biāo)是通過現(xiàn)代化管理的模式，使生產(chǎn)過程安全順利，高效率高的開展檢查、檢查時(shí)要從嚴(yán)
3、從細(xì)人手，深挖細(xì)查、不留死角、避免走馬觀花。以產(chǎn)地進(jìn)行，不斷提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和發(fā)展生產(chǎn)，這個(gè)是最基本的目標(biāo)，只有通過搞“寧聽員工罵，不聽員工哭的原則”，嚴(yán)厲查處違章行為，對(duì)于可查可不查的堅(jiān)決好安全生產(chǎn)管理才能實(shí)現(xiàn)。員工工作環(huán)境好，員工在生產(chǎn)中感到自身安全健康查處，對(duì)查處班組安全隱患與事故苗頭到跟蹤整改，對(duì)有嚴(yán)重違章事件堅(jiān)持上有保障，自然就會(huì)發(fā)揮出主人翁的精神，提高生產(chǎn)效率，單位取得最好的經(jīng)濟(jì)效掛下聯(lián)，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至成員一追到底，決不遷就，只有這樣才能引以為戒、警鐘益。長(zhǎng)鳴，增強(qiáng)員工的責(zé)任感和安全意識(shí)，突出其“以人為本、安全第一”的安全工作二如何做好班組安全生產(chǎn)管理工作主題，安全工
4、作只要我們做的超前預(yù)防，就能把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。1、關(guān)鍵從安全教育培訓(xùn)做起安全生產(chǎn)管理是一項(xiàng)重要的管理工作，同時(shí)也是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不能松懈的樹立牢固的安全意識(shí)是保證班組安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，近幾年我們一直工作，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，全體職工參與。我認(rèn)為只要嚴(yán)格遵守《安全操作規(guī)把安全生產(chǎn)管理工作放到首位，把安全教育工作落到使出。程》、執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，就能最大限度地避免和控制安全事故的發(fā)生，實(shí)班組要適用多種形式和方法，提高班組全體成員對(duì)安全生產(chǎn)方針政策的認(rèn)現(xiàn)班組安全管理，有效地提高單位的經(jīng)濟(jì)效益。識(shí)，加強(qiáng)貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)方針的責(zé)任感，把員工從被動(dòng)的“要我講安全”轉(zhuǎn)變到“我要講
5、安全”，具體有以下幾點(diǎn)做法：(1)通過正面教育、反面教育、獎(jiǎng)勵(lì)教育和處罰教育。正面教育就是樹立先進(jìn)個(gè)人典型，以先進(jìn)個(gè)人事跡為榜樣使員工自覺增加安全責(zé)任心；反面教育就是以常見事故案例為教材，使員工牢記事故的教訓(xùn)。獎(jiǎng)勵(lì)教育就是對(duì)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)，大力在班組及全所宣傳、表彰并給予重獎(jiǎng)、重用，處罰教育就是對(duì)工作失職，自由散漫式由于“三違”導(dǎo)致事故者，嚴(yán)格按有關(guān)制度進(jìn)行處罰。(2)對(duì)員工加強(qiáng)對(duì)安全知識(shí)的培訓(xùn)與考核，要充分利用時(shí)間，經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)掌握常用的安全知識(shí)，吃透安全操作規(guī)程，要設(shè)置兩道關(guān)卡，一是嚴(yán)把上崗工作人員的安全操作規(guī)程知識(shí)關(guān)，嚴(yán)格實(shí)施崗前培訓(xùn)，通過崗前培訓(xùn)與考核，提
6、高他們的安全知識(shí)水平與安全操作技能；二是嚴(yán)把持證上崗關(guān)，對(duì)特種作業(yè)人員必須進(jìn)行驗(yàn)證，無證不能上崗，持證上崗率必須達(dá)到百分之百。(3)通過技術(shù)培訓(xùn)使員工熟悉生產(chǎn)過程，了解安全生產(chǎn)的重要性，生產(chǎn)班組涉及到生產(chǎn)工藝及一些生產(chǎn)設(shè)備，而在生產(chǎn)過程中不注意某些細(xì)節(jié)，粗心大意都有可能造成事故，所以要對(duì)員工進(jìn)行定期的工藝規(guī)程設(shè)備操作等方面的培訓(xùn)。2、建制完善的安全管理制度真正做到各負(fù)其責(zé)目標(biāo)明確班組是直接從事生產(chǎn)的基本單位，同時(shí)也是安全事故最可能發(fā)生的地方，要抓好安全管理工作，必須從班組人手，班組安全管理管的好壞，不但影響到班組的安全生產(chǎn)，而且影響到整個(gè)單位的安全狀況，因此要制定健全完善的班組
7、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)職責(zé)，班組安全員的職責(zé)、員工的安全生產(chǎn)職責(zé)。必須要嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，這就需要我們的部門領(lǐng)導(dǎo)及管理人員定期到各班組，按各類人員的各項(xiàng)制度要求，逐項(xiàng)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改?？萍疾┯[l131
