資源描述：
《小班戶外游戲活動(dòng)方案.pdf》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、管理技巧·小班戶外游戲活動(dòng)方案江蘇泰興市實(shí)驗(yàn)幼兒園楊燁設(shè)計(jì)意圖：橋(小椅子拼成的，椅子與椅子之間有間隙，有的間隙小一《愛探險(xiǎn)的朵拉》是一部比較受孩子們歡迎的動(dòng)畫片，點(diǎn)，有的間隙大一點(diǎn))。鼓勵(lì)幼兒大膽地走過小橋，重點(diǎn)鼓可愛活潑，聰明勇敢的7歲拉丁小女孩，更是孩子們熟悉的勵(lì)、幫助個(gè)別膽小、動(dòng)作發(fā)展稍弱的孩子。小伙伴。她總是背著那個(gè)百寶囊背包和猴子Boots(布茨)一2．大峽谷。幼兒以自己喜歡的方式自由穿過滑滑梯?？善鸾?jīng)歷許多有趣的事晴。于是我們以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以從臺(tái)階爬上滑梯，再從滑梯上滑下來，也可以從攀登桿上
2、根據(jù)小班幼兒的實(shí)際能力，創(chuàng)設(shè)了游戲情境一跟著朵拉去爬上滑梯，從臺(tái)階上一來。尋寶。我們巧妙利用身邊常見的桌子、椅子，設(shè)置多重障礙，3．過山洞。幼兒一個(gè)跟著一個(gè)爬過桌子組成的山洞。如獨(dú)木橋(椅子)，鉆山洞(桌子)，跨越籬笆(椅子)，走迷宮(啟發(fā)幼兒可以從桌子上面走也可以從桌子下面爬過去)(墊子)和池塘尋寶。整個(gè)過程圍繞尋寶展開，有效地激發(fā)了4．走迷宮。幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，又讓幼兒在游戲中發(fā)展了(1)引導(dǎo)幼兒觀察迷宮，思考如何通過迷宮。走、跑、跳、爬、跨等各種技能，也培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和師：小朋友，你們看，
3、現(xiàn)在我們來了迷宮，看看有幾條路思維能力。讓幼兒在愉快的情緒下，大膽的參與游戲，體現(xiàn)可以通過?(引導(dǎo)幼兒觀察有三條路，綠色、藍(lán)色、紅色)了體能與智能并重。提問：看看路上有些什么?(引導(dǎo)幼兒觀察并找出路上活動(dòng)名稱：跟著朵拉去尋寶的標(biāo)記，地雷、腳印、大灰狼)適合班級：小班師：有兩條路的盡頭有大灰狼，所以我們只能走綠色的活動(dòng)時(shí)間：20分鐘那條路，當(dāng)我們遇到地雷該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出跳過參加人數(shù)：20人左右去)遇到一只腳印時(shí)該怎么辦呢?(單腳跳過)活動(dòng)目標(biāo)：(2)請一名幼兒示范。1．練習(xí)走、跳、跨、鉆、攀爬等技能，提高
4、平衡、手腳協(xié)調(diào)(3)其余幼兒一個(gè)跟著一個(gè)魚貫通過迷宮。老師給予適能力，增強(qiáng)體能。當(dāng)?shù)奶崾九c幫助。2冶色積極參與尋寶活動(dòng)，并能積極動(dòng)腦、大膽嘗試獲取5．池塘尋寶。寶貝的方法。(1)師：我們的小朋友都是能干的小勇士，你們不怕苦，3．體驗(yàn)成功帶來的快樂，喜歡參加戶外游戲活動(dòng)。不怕累，現(xiàn)在我們終于來到了藏著寶貝的池塘邊了，看看怎活動(dòng)準(zhǔn)備：樣才能拿到寶貝，寶貝藏在圓形的寶瓶里，看看池塘旁邊有1．障礙設(shè)置：小橋(一張張小椅子擺成的，中間有間隙)一些工具可以幫助你們，我們應(yīng)該怎樣運(yùn)用這些工具呢?——大峽谷(大型滑滑梯卜山洞(四
5、張桌子拼成)——(圈、石頭、棍子)迷宮(由紅綠藍(lán)方形墊子拼成，紅色墊子和藍(lán)色墊子的盡頭(2)啟發(fā)幼兒大膽想象，如何借助工具取得寶貝。有均有大灰狼的標(biāo)記表示不能通過，只有綠色的墊子才能(3)幼兒自由選擇工具取寶貝。(老師提醒幼兒不能掉通過，但墊子上還貼有炸彈標(biāo)記，表示不能走；單腳印表示到河里，并幫助能力弱的幼兒)只能一條腿過；雙腳印表示兩條腿過卜—_籬笆(兩張小椅四、放松活動(dòng)子側(cè)躺著，椅背和椅背靠在一起，擺成四排H電塘(在場1_幼兒玩一玩自己找到的寶貝。地中間畫一個(gè)大圓圈，圓圈中間放若干藏有寶貝的盒子；圈2．師生共
6、同收拾游戲器材，整理活動(dòng)場地。外備有取寶用的輔助工具，如圈、繩子、棍子、梅花樁等。)活動(dòng)規(guī)則：2．根據(jù)場景布置路線，自繪一張“尋寶圖”。1．走迷宮時(shí)必須雙腳跳到墊子上，遇到地雷時(shí)雙腳跳3音樂《力口油，小寶貝》。過墊子，遇到一只腳印時(shí)單腳跳到該墊子上?；顒?dòng)過程：2．池塘尋寶時(shí)幼兒不能走到池塘里，只能在池塘邊上一取寶貝。、談話導(dǎo)入。引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情境(1)師：小朋友，你們喜歡看《愛探險(xiǎn)的朵拉》嗎，今天就活動(dòng)反思：讓我們一起跟著朵拉一起去探險(xiǎn)，去尋寶，好嗎?興趣是讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的前提，游戲活動(dòng)也不例(2)出示尋寶
7、圖，引導(dǎo)幼兒觀察，了解尋寶的行進(jìn)路線。外。在本次活動(dòng)中我們根據(jù)幼兒感興趣的動(dòng)畫片嬡探險(xiǎn)的師：現(xiàn)在，我們一起來請地圖幫忙吧，請它來告訴我們朵拉0設(shè)了游戲隋境，將教育目標(biāo)和幼兒喜歡的動(dòng)畫人物怎樣才能找到寶貝。形象結(jié)合在一起，充分帶動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極陛。首先，我們要走過獨(dú)木橋，穿過大峽谷，爬過山洞，穿過在整個(gè)活動(dòng)過程中，我們始終堅(jiān)持“活動(dòng)在前，認(rèn)識在迷宮，跨過籬笆，最后才能到達(dá)藏著寶貝的池塘，寶貝就藏后”、“發(fā)現(xiàn)在前、結(jié)論在后”、“嘗試在前、引導(dǎo)在后”的原則，在圓形的寶瓶里，不過這些寶貝只有勇敢的，愛動(dòng)腦筋的小幼
8、兒在玩中探索、玩中學(xué)習(xí)、玩中體驗(yàn)成功的快樂。在活動(dòng)朋友才能拿得到。中，讓每個(gè)幼兒都積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，盡量以鼓勵(lì)為主，二、熱身運(yùn)動(dòng)以幼兒體驗(yàn)為主，避免了因個(gè)體差異出現(xiàn)的矛盾和問題，增師：我們先來活動(dòng)下我們的身體吧!老師帶領(lǐng)幼兒隨音強(qiáng)了每個(gè)幼兒的自信心，為他們帶來了探索的成功和喜悅，樂活動(dòng)身體的各個(gè)部位，如頭部運(yùn)動(dòng)——上肢運(yùn)動(dòng)——伸幼兒的基本動(dòng)作也進(jìn)一步得到了發(fā)展。整個(gè)尋寶
