職業(yè)教育工作匯報

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1、沽源縣職業(yè)教育工作匯報沽源縣現(xiàn)有中等職業(yè)教育學(xué)校1所，即沽源縣職教中心；成人學(xué)校？所。職教中心是本縣職業(yè)教育的主陣地，位于平定堡鎮(zhèn)后灣子，占地37.2畝，建筑面積4200平方米，房舍190間，固定資產(chǎn)230萬元?，F(xiàn)有教職工54人，學(xué)生203人。其中，職業(yè)高中113人，聯(lián)辦中專90人。開設(shè)計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)五個專業(yè)。沽源縣職業(yè)教育在“十五”期間得到了相對可喜的發(fā)展，積累了一定的辦職業(yè)教育的經(jīng)驗，為“十一五”期間職業(yè)教育更好發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就沽源縣的職業(yè)教育工作情

2、況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、“十五”期間，沽源縣職業(yè)教育取得的主要成績1、辦學(xué)規(guī)模進一步擴大，辦學(xué)效益得到提高。2000年春季，沽源縣職教中心處于最低谷，在校學(xué)生只有9人，從2000年秋季開始，在校生人數(shù)基本在200人到300人左右，累計為高校輸送畢業(yè)生300人，就業(yè)400人。2、社會對職業(yè)教育越來越重視，家長和學(xué)生對職教中心認(rèn)可度提高。隨著國家職業(yè)教育政策的調(diào)整，政府對職業(yè)教育的投入力度的增大，沽源縣職教中心迎來了良好的發(fā)展機遇，從中得到了很多實惠。2001年接收專項資金20萬元，用于校舍建設(shè)。通過宣傳教育，許多家長

3、和學(xué)生根據(jù)自身的實際情況，從單向選擇普教轉(zhuǎn)向選擇職業(yè)教育上來，對職業(yè)教育的教育方式、教育理念、教育管理有了認(rèn)同。3、教育管理進一步規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。通過幾年來的不斷摸索，形成了一套適合于職業(yè)教育和學(xué)生特點的教育管理模式。就業(yè)和升學(xué)分層教學(xué)，就業(yè)班偏重技能訓(xùn)練和職業(yè)指導(dǎo)，很好地適應(yīng)工作崗位需要；升學(xué)班偏重能力培養(yǎng)，每年的對口升學(xué)?？粕暇€率均達(dá)到100%。4、辦學(xué)思路更加明確，辦學(xué)途徑得到擴展。職教中心于2000年開始招收綜合高中班，主要采用普教的教育模式，結(jié)果路子越走越窄。2004年開始招收與天津市中專學(xué)

4、校聯(lián)辦的就業(yè)班，取得良好的效果。通過實踐，學(xué)校確定了一條就業(yè)與升學(xué)兼顧、共同發(fā)展的辦學(xué)路子?，F(xiàn)在，第一期聯(lián)辦就業(yè)班102名學(xué)生已經(jīng)送往天津就讀，學(xué)生及社會反映良好，堅定了學(xué)校結(jié)合本校實際，走聯(lián)合辦學(xué)這條路的信心。目前，春季聯(lián)辦班正在招生報名當(dāng)中，學(xué)生反映熱烈、積極。5、職教中心硬件環(huán)境得到改善。2001年新建校舍54間，修繕學(xué)生宿舍27間，投入60萬元；2002年購置音體美器材及理化實驗儀器價值3萬元；2004年用于硬化等環(huán)境建設(shè)投入10萬元，新購微機45臺，價值21萬元；2005年新建房舍9間，改善校園環(huán)境，投

5、入11萬元?！笆迤陂g”，用于教學(xué)環(huán)境改善的較大型投入總計105萬元。6、農(nóng)民培訓(xùn)工作成績顯著。2004到2005兩年時間，全縣通過職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的農(nóng)民達(dá)到2.3萬人次，其中通過職教中心進行的技能培訓(xùn)并實現(xiàn)就業(yè)轉(zhuǎn)移的計410人。二、“十五”期間職業(yè)教育工作中取得的主要經(jīng)驗1、辦職業(yè)教育要切合實際，明確辦學(xué)的理念，多種途徑、不拘一格培養(yǎng)人才。沽源縣職教中心基礎(chǔ)薄弱，在各類學(xué)校搶奪生源的形勢下，兩次調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子，共同研究學(xué)校出路。2005年果斷砍掉綜合高中班，與發(fā)達(dá)地區(qū)的中職學(xué)校聯(lián)合，利用本地的生源優(yōu)勢和外地的教學(xué)資源

6、與就業(yè)優(yōu)勢，聯(lián)起手來，共同謀求發(fā)展。2、職業(yè)教育就是就業(yè)教育，就業(yè)是職業(yè)教育的生命所在，而就業(yè)的前提是學(xué)校培養(yǎng)出適合企業(yè)需要的人才。教育教學(xué)中，始終貫穿就業(yè)這條主線，就會得到學(xué)生和社會的認(rèn)可。3、領(lǐng)導(dǎo)支持，上下協(xié)同，是辦好職業(yè)教育的必要條件。職業(yè)教育與普教相比，還處于劣勢地位，如果沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，一些薄弱學(xué)校就很難起步。上級支持，不光體現(xiàn)在政策上，還需要站在職業(yè)學(xué)校的角度，體量其辦學(xué)難度，在具體的辦學(xué)途徑、教育管理、師資建設(shè)等方面給予直接的幫助和指導(dǎo)。三、“十一五”期間沽源縣職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)1、總體目標(biāo)：

7、全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)，堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，適應(yīng)我縣經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，開設(shè)與我縣經(jīng)濟建設(shè)相適應(yīng)的對口專業(yè)，滿足我縣經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、具有良好的職業(yè)道德和熟練的職業(yè)技能勞動者。擴大職教中心的辦學(xué)規(guī)模，力爭到2010年底，職教中心占地面積達(dá)到100畝以上，校舍建筑面積達(dá)2萬平方米，固定資產(chǎn)達(dá)1800萬元。在校學(xué)生達(dá)1500人左右，師資配備滿足教學(xué)需要，整體辦學(xué)水平達(dá)到全市中等以上水平。繼續(xù)加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校建設(shè)，改善學(xué)校

8、條件，配齊教師，能夠承擔(dān)起成人教育工作任務(wù)。2、分項目標(biāo)：到2010年，職教中心實驗實習(xí)設(shè)備總價值達(dá)到250萬元，實驗開出率和設(shè)備利用率達(dá)95％以上，圖書館藏書量達(dá)6萬冊以上。辦學(xué)上實行職前職后溝通，長短班結(jié)合，多種學(xué)制并舉，推行學(xué)分制；辦好職業(yè)高中，發(fā)展職業(yè)中專，主要掛靠就業(yè)單位，直接為企業(yè)輸送有中等職業(yè)技能的合格勞動者。在師資隊伍建設(shè)方面，到2010年師生比在1：10