就業(yè)手工坊創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.doc

就業(yè)手工坊創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.doc

ID:58363710

大?。?3.50 KB

頁數(shù):10頁

時(shí)間:2020-04-17

就業(yè)手工坊創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.doc_第1頁
就業(yè)手工坊創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.doc_第2頁
就業(yè)手工坊創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.doc_第3頁
就業(yè)手工坊創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.doc_第4頁
就業(yè)手工坊創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.doc_第5頁
資源描述:

《就業(yè)手工坊創(chuàng)業(yè)計(jì)劃.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、就業(yè)手工坊創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 一、背景介紹 (一)機(jī)構(gòu)介紹 XX社區(qū)是典型的“村改居”社區(qū),地域廣闊,各個(gè)社區(qū)之間的 距離較遠(yuǎn),隨著急劇的城市化變遷,大量的外來務(wù)工家庭也隨之涌入, 伴隨著價(jià)值觀念巨大變遷的同時(shí),也為居民為觀念的變遷,帶來不適。 社區(qū)居民普遍文化素質(zhì)不高、就業(yè)觀念落后、外來人口所占比重大、 發(fā)展不平衡等。 自2014年7月XX服務(wù)站(下稱服務(wù)站)成立以來,社區(qū)中本地 失業(yè)就業(yè)困難人員的就業(yè)狀況仍不樂觀,其中以中年人為多。失業(yè)原 因各有不同,而低技能、低學(xué)歷較為常見。中間亦有部分待職人員對(duì) 未來的工作期望過高,與現(xiàn)實(shí)狀況落差過大,難免遭遇挫折。經(jīng)由輔 導(dǎo)令到服務(wù)

2、對(duì)象提高自尊感,集中遇到類似難題的失業(yè)人員進(jìn)行小組 活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)就業(yè)大家庭,促使服務(wù)對(duì)象在朋輩支持中逐漸走出來 并尋找自己的職業(yè)路。 (二)服務(wù)理念:服務(wù)站堅(jiān)守“扎根社區(qū)、追求品質(zhì)”的服務(wù)理念,遵循社會(huì)工作 專業(yè)倫理規(guī)范,面向社區(qū)失業(yè)就業(yè)困難群體等有需要人士及家庭,綜 合運(yùn)用專業(yè)社會(huì)工作知識(shí)、方法和技能,開展公益性的社會(huì)福利服務(wù)??鼓媪碚摚嚎鼓媪κ侵笇?duì)處于困難、挫折、失敗等逆境時(shí)的心 理協(xié)調(diào)和適應(yīng)能力。從構(gòu)成要素上,抗逆力有外部支持因素(Ihave), 內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素(Iam)以及效能因素(Ican)三個(gè)部分。我們所生 活的環(huán)境——尤其是在這個(gè)環(huán)境中與我們發(fā)生交互

3、影響的那些人,能 夠幫助或者增強(qiáng)我們的抗逆力,構(gòu)成了抗逆力的外部支持因素,包括 擁有正向的連接關(guān)系、堅(jiān)定清晰的規(guī)范、關(guān)懷支持的環(huán)境、積極合理 的期望、有意義的參與機(jī)會(huì)。為此通過服務(wù)站的平臺(tái),以小組、個(gè)案、 活動(dòng)來引導(dǎo)社區(qū)中年失業(yè)就業(yè)困難人員參與到社區(qū)活動(dòng)中,不斷提高 其的樂觀感、效能感。 二、案例分析(預(yù)估) 1、所在區(qū)域(服務(wù)范疇)狀況描述: 服務(wù)站開展工作半年以來,通過多次社區(qū)走訪以及調(diào)查發(fā)現(xiàn),對(duì) 于“村改居”成立的新社區(qū),面臨著許多現(xiàn)實(shí)問題的困擾,諸如可借 鑒的成功經(jīng)驗(yàn)不多、急劇的城市化變遷帶來的價(jià)值觀念的變遷和不 適、居民整體文化素質(zhì)不高、就業(yè)觀念落后以及外

4、來人口所占比重大 等。 另外社區(qū)內(nèi)全職媽媽較多,都是婚前有工作,為了結(jié)婚和生小孩, 有幾年沒有外出工作了,現(xiàn)在小孩上學(xué)了,就想賺點(diǎn)錢,而她們更看 重上班時(shí)間和地點(diǎn),能方便接送小孩;有很大一部分有創(chuàng)業(yè)意愿,但 缺乏創(chuàng)業(yè)方向,也無創(chuàng)業(yè)技能,通過手工坊系列活動(dòng)以及后期的展覽 和售賣,來提升自我成就感和就業(yè)信心。 2、需求描述:結(jié)合《XX街各社區(qū)戶籍失業(yè)人員調(diào)研》以及服務(wù)站運(yùn)行半年以 來的經(jīng)驗(yàn)與得到的意見,總結(jié)發(fā)現(xiàn)本地中年人的就業(yè)需求缺口較大, 對(duì)社工現(xiàn)階段提供的就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)滿意,且影響深遠(yuǎn)。一方面能夠?yàn)?中年失業(yè)人員提供持續(xù)的職業(yè)介紹、心理危機(jī)援助、就業(yè)技巧支持等 就業(yè)服

5、務(wù);另外一方面培養(yǎng)了一支穩(wěn)定、本土、專業(yè)性較強(qiáng)的教育援 助實(shí)踐隊(duì)伍。 三、就業(yè)手工坊創(chuàng)業(yè)計(jì)劃: 1、推行日期:2015.4.1—2015.6.31 2、服務(wù)區(qū)域:XX街各個(gè)社區(qū) 3、服務(wù)對(duì)象:有創(chuàng)業(yè)意愿的全職媽媽 4、服務(wù)目的: (1)社工每周定期走訪村居平臺(tái)的人員及失業(yè)人員聯(lián)系,了解對(duì)接 社區(qū)失業(yè)人員的情況,為就業(yè)輔導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ); (2)通過手工坊系列活動(dòng),讓失業(yè)人員學(xué)會(huì)更多的技能,提升失業(yè) 人員的就業(yè)信心; (3)通過舉辦有主題的創(chuàng)業(yè)講座,為失業(yè)人員的靈活就業(yè)提供指導(dǎo) 性意見; 四、服務(wù)程序: 小組 手工坊 講座 資源 創(chuàng)業(yè)體驗(yàn) 鏈接 手工創(chuàng)作 義賣 跟進(jìn) 成

6、效評(píng)估 五、服務(wù)計(jì)劃實(shí)施過程: 參加 項(xiàng)預(yù)算預(yù)算負(fù)責(zé)社 名稱內(nèi)容日期對(duì)象者人 目支出用途工 次 走訪轄區(qū)內(nèi)有做手工意 全體工 愿的全職媽媽,了解情 創(chuàng)業(yè)摸查 作人員 況通過鏈接轄區(qū)內(nèi)手2015.4.1 社會(huì)企全體工 工企業(yè),尋求手工訂單至500 資源鏈接業(yè)作人員 合作2015.6.30 婦女就業(yè) 小組 增能小組 就 業(yè) 手 大家一起 講座 工 來營(yíng)銷 坊 心靈手巧 ——教你小組 做手工 活動(dòng):通過對(duì)心靈手巧 我能行— 手工小組手工品的展物資 —手工產(chǎn)2015.61001000 示,提高失業(yè)人員的自購(gòu)買 品展示 信心,實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。 創(chuàng)業(yè)—— 就在你身講座 邊 組織

7、項(xiàng)目成員一共回顧 項(xiàng)目季度服務(wù)歷程,肯定每個(gè)成 分享會(huì)員的進(jìn)步,總結(jié)項(xiàng)目開 展取得的成效。 六、項(xiàng)目預(yù)算 項(xiàng)目預(yù)算表(已經(jīng)結(jié)算經(jīng)費(fèi)的不計(jì)算在內(nèi)): 經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃: 項(xiàng)目預(yù)算說明 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù) 崗位開發(fā)路費(fèi)2000用于活動(dòng)物資購(gòu)買 算及使用計(jì) 手工坊創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)小組2000用于活動(dòng)宣傳等 劃 分享會(huì)經(jīng)費(fèi)1000 總共5000 預(yù)算合計(jì)為:5000元 八、評(píng)估內(nèi)容與評(píng)估方法 評(píng)估內(nèi)容: (一)量化指標(biāo): 1服務(wù)共組織20人手工制作。 2服務(wù)折算至少為5個(gè)個(gè)案、2個(gè)小組、2個(gè)講座 (二)非量化指標(biāo): 1有比較完善的項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃書、資源鏈接資料、文書資料。 2形成能有效推進(jìn)工

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。