把握批評尺度促進健康成長.doc

《把握批評尺度促進健康成長.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、把握批評尺度促進健康成長陜西省商州區(qū)楊斜鎮(zhèn)月亮灣明德小學胡旭【內容摘要】：我們在平時的教育工作中，面對的是天真活潑但心理承受能力脆弱的學生，要是批評達到一定的效果，就要采取恰當的策略，從尊重學生、愛護學生的角度出發(fā)，力爭與他們情感相通，相信學生最終會領悟到老師的良苦用心。然而,批評只是一種手段,批評要能夠指正學生的錯誤,讓學生健康茁壯成長，同時要掌握分寸,講究方法與策略,讓學生體會到愛,體會到教師的期望,從而促進其人格和身心健康發(fā)展。因此能否恰當的把握批評的方法與策略,是班主任能否做好班級工作的關鍵所在?！娟P鍵詞】：天真活潑情感相通茁壯成長茁壯成長講究方法?如果贊揚

2、是撫慰心靈的一絲陽光，那么，批評就是照耀靈魂的一面鏡子，能讓人更加真實的認識自己，從而不斷進步。作為班主任，與學生朝夕相處,工作千頭萬緒,幾乎每天都要批評不同的學生。然而,批評只是一種手段,批評要能夠指正學生的錯誤,讓學生健康茁壯成長，同時要掌握分寸,講究方法與策略,讓學生體會到愛,體會到教師的期望,從而促進其人格和身心健康發(fā)展。因此能否恰當的把握批評的方法與策略,是班主任能否做好班級工作的關鍵所在。???一、批評要注意保護學生的自尊???嚴格管理學生是每位班主任必須重視的問題。只有從嚴要求、從嚴管理,才會形成良好的班風,但需注意嚴而不兇,愛而不寵,嚴愛相濟,在愛中

3、求嚴,在嚴中見愛。尤其是批評的語言要有一定的分寸6,注意時間,場合,教師應放下架子,以平等的身份,關心的語氣去幫助教育學生。記得一次自習課,我班一個男生沒有寫作業(yè)而是在忙著寫一封信。等我發(fā)現(xiàn)后,她偷偷地放到桌兜里面。我看到他神色慌張，走到她跟前隨手拿出了紙條:滿滿兩張紙,寫的很工整,字里行間情真意切,主要是向一位女生傾訴自己的煩惱、思念、以及不被理解和關注的痛苦心情。從中不難看出:他在朦朦朧朧的暗戀著一位同學,正陷于無法自拔的情感泥潭中,難怪上課心不在焉、悶悶不樂,成績明顯下滑。我沒有聲張，把他叫到辦公室，經過耐心的做思想工作,她如實地說出了真情,并自覺地承認了錯誤

4、。事后,我還沒有聲張,并在班級替他保了密。我多次找他談心、及時引導他:未成熟的葡萄過早收獲會又酸又苦,成熟的果子才會又香又甜。學生時期是長知識長身體的黃金時期,很多看法和想法都很不成熟,等將來長大了有了立足社會的本領,再考慮這些大問題。人不可能一輩子不做錯事,人生關鍵時只有幾步,不能讓同樣的錯誤重犯,后悔過去不如努力將來。他含著眼淚不住的點頭,我了解此時他復雜的心情。無需太多的話語,老師給予她的尊重和信任比什么都重要。因此,他很感激我,從此他轉變了，臉上重見了笑容,學習成績也呈上升趨勢。???由此可見,教師批評得當,方法適宜,能夠多為學生的自尊考慮,批評的效果會比嚴

5、厲的訓斥好。老師批評不當,刺傷學生自尊心、學生必定對老師產生對抗情緒和逆反心理。本學期班里的幾位男生晚上熄燈后在宿舍打撲克喝酒,有學生反映給我，我當時很氣憤，在宿舍當眾嚴厲批評他們,結果這幾位男生當時沒有沒說什么，此后好長一段時間鬧情緒,甚至以拖交作業(yè)等來表示對受約束的不滿。后來,我6了解清楚了，原來是他們的一個相好的過生日，我冷靜的反思自己的工作,常言說得好:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。班主任工作中我們何嘗不把忠言變成順耳,我們?yōu)槭裁床蝗ダ斫庠弻W生一次呢？讓學生聽得進去,應該會更利于行吧。于是我換位思考他們?yōu)槭裁磿@樣做,試著理解他們,擠時間坐下來找他們

6、談心,放下老師的架子,像朋友一樣聆聽他們的傾訴,傾聽他們的心聲,維護他們的尊嚴，結果如此溝通并冷處理后,這幾位同學有了很大的轉變,師生關系也由緊張變得融洽起來,收到了意想不到的良好效果。???二、批評要積極肯定學生的優(yōu)點???班主任天天和學生打交道,尤其是班級量化考評不理想時,更多的需要批評違紀學生,一怒之下甚至會指出學生的許多缺點,新帳舊帳一起算,將學生批平的一無是處,心毀意冷。有位教育家說:“教育者的任務在于發(fā)現(xiàn)每個受教育者身上一切美好的東西。鼓勵他們獨立工作,進行創(chuàng)造,獲取成功?！倍嗄甑陌嘀魅喂ぷ鹘涷灨嬖V我:批評要積極肯定學生的優(yōu)點,對學生要多表揚,少批評,對

7、犯了錯誤甚至是很嚴重錯誤的同學耐心的做工作。教三年級的時候，班里有一名叫王歡歡的女生,從小離開母親，是父親抱養(yǎng)的，特殊的成長環(huán)境加之父親的教育方法簡單粗暴,致使她性格很怪癖,不善于交際,同學關系不好,因小事經常與老師、同學發(fā)火，有時偷別人的東西，有時甚至故意給班干部出難題,在不喜歡的課上惡作劇。一次竟與班里一位男生因一點小事鬧得不可開交，眼看天黑了哭著跑回家，害得我和學生拼命追趕，后來，6我多次找她談話,做思想工作,從小事著手關心她,用事實說明學會寬容的重要性,并對她體育訓練積極,肯于吃苦,積極參加勞動等優(yōu)點予以肯定。幫助她重樹信心,給她創(chuàng)造充分發(fā)揮自己特長和潛