資源描述:
《《區(qū)組設(shè)計(jì)》PPT課件.ppt》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、§3.1隨機(jī)化完全區(qū)組設(shè)計(jì)§3.2平衡不完全區(qū)組設(shè)計(jì)§3.3格子設(shè)計(jì)第三章區(qū)組設(shè)計(jì)3.1隨機(jī)化完全區(qū)組設(shè)計(jì)由于試驗(yàn)條件不均勻,比如:試驗(yàn)場地、人員、設(shè)備、試驗(yàn)材料等存在一些差異,可能會對試驗(yàn)結(jié)果造成不良影響。為解決這樣的問題,把全部試驗(yàn)單元分為若干個區(qū)組,使得每個區(qū)組內(nèi)各試驗(yàn)單元之間的差異盡可能的小,而區(qū)組間允許存在一些差異,這樣的試驗(yàn)設(shè)計(jì)稱為區(qū)組設(shè)計(jì)。劃分區(qū)組也是試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則之一。區(qū)組設(shè)計(jì)的例子EGDCBAF對照EADG區(qū)組Ⅰ區(qū)組Ⅱ區(qū)組Ⅲ對照FBDCFBE對照GAC某作物品種比較試驗(yàn),有8個品種(含對
2、照),設(shè)3次重復(fù)。貧瘠肥沃區(qū)組設(shè)計(jì)的例子隨機(jī)化區(qū)組設(shè)計(jì)的一般定義隨機(jī)化區(qū)組設(shè)計(jì)的目的,就是把區(qū)組引起的變異從隨機(jī)誤差的變異中分離出來,降低了隨機(jī)誤差的大小,提高統(tǒng)計(jì)分析的可靠性。隨機(jī)化區(qū)組設(shè)計(jì)的一般定義隨機(jī)化區(qū)組設(shè)計(jì)應(yīng)用于單因子試驗(yàn)或復(fù)因子試驗(yàn)均可,可以考察因子間的交互作用。隨機(jī)化區(qū)組設(shè)計(jì)是應(yīng)用最為廣泛的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法之一,貫徹了試驗(yàn)設(shè)計(jì)的三大原則,試驗(yàn)的精確度比較高。隨機(jī)化完全區(qū)組設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)隨機(jī)化完全區(qū)組設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)模型總平方和分解公式隨機(jī)化完全區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析表隨機(jī)化完全區(qū)組設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)討論隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)分
3、析——方差分析Datayourdata;InputBlock$Treat$Y@@;Cards;數(shù)據(jù);ProcGLMdata=yourdata;ClassBlockTreat;ModelY=BlockTreat;MeansTreat/duncan;Run;3.2平衡不完全區(qū)組設(shè)計(jì)(BIB設(shè)計(jì))在隨機(jī)區(qū)組和拉丁方等設(shè)計(jì)中,任一個區(qū)組中都包含著所有的試驗(yàn)處理,這種區(qū)組稱為完全區(qū)組。在科學(xué)試驗(yàn)中,由于受到試驗(yàn)條件的限制,有時一個區(qū)組中無法容納全部的試驗(yàn)處理,而只能容納其中一部分,這種區(qū)組稱為不完全區(qū)組。這樣的區(qū)組設(shè)計(jì)
4、稱為不完全區(qū)組設(shè)計(jì)。不完全區(qū)組設(shè)計(jì)種類很多,其中應(yīng)用非常廣泛的設(shè)計(jì)之一是平衡不完全區(qū)組設(shè)計(jì)(BalancedIncompleteBlockDesign),簡稱BIB設(shè)計(jì)。平衡不完全區(qū)組設(shè)計(jì)(BIB設(shè)計(jì))平衡不完全區(qū)組設(shè)計(jì)(BIB設(shè)計(jì))BIB設(shè)計(jì)的一般定義BIB設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)模型BIB設(shè)計(jì)的方差分析BIB設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)分析——方差分析Datayourdata;InputBlockTreatY@@;Cards;數(shù)據(jù);ProcGLMdata=yourdata;ClassBlockTreat;ModelY=BlockTreat
5、/SS1;LSMeansTreat/pdiff;Run;3.3格子設(shè)計(jì)(LatticeDesign)在農(nóng)業(yè)試驗(yàn)設(shè)計(jì)中,經(jīng)常會碰到由于試驗(yàn)處理較多,或者受試驗(yàn)條件的限制,而在一個重復(fù)中容納不了較多試驗(yàn)處理的情況。這時可以采用格子試驗(yàn)設(shè)計(jì)。比如,在作物育種試驗(yàn)中,處理數(shù)非常多,可以達(dá)到幾十個,乃至幾百個品系、雜交子代或無性系。若采用區(qū)組設(shè)計(jì),過多的處理數(shù)會導(dǎo)致區(qū)組過大,區(qū)組控制失敗,帶來很大的試驗(yàn)誤差。需采用一種試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法——格子設(shè)計(jì)。格子設(shè)計(jì)格子設(shè)計(jì)最早是由F.Yates于1936年提出,用于植物育種中品系較
6、多時的測試試驗(yàn),現(xiàn)廣泛用于各項(xiàng)育種試驗(yàn)中。其基本原理是應(yīng)用較小的區(qū)組,容易控制區(qū)組內(nèi)的同質(zhì)性來提高試驗(yàn)精確度。格子設(shè)計(jì)是不完全區(qū)組設(shè)計(jì)的一種,可分為平衡格子設(shè)計(jì)和不平衡格子設(shè)計(jì)。格子設(shè)計(jì)平衡格子設(shè)計(jì)和不平衡格子設(shè)計(jì)的主要區(qū)別在于:1.平衡格子設(shè)計(jì)的重復(fù)數(shù)比較嚴(yán)格,不平衡格子設(shè)計(jì)的重復(fù)數(shù)可根據(jù)實(shí)際情況少量選取。2.比較處理間的差異時,平衡格子設(shè)計(jì)的精確度比不平衡格子設(shè)計(jì)的高。3.3.1平衡格子設(shè)計(jì)平衡格子設(shè)計(jì)的參數(shù):t處理數(shù)k不完全區(qū)組包含的小區(qū)數(shù)r重復(fù)次數(shù)b區(qū)組數(shù)滿足的條件:t=k2r=k+1b=k*r=k(
7、k+1)平衡格子設(shè)計(jì)平衡格子設(shè)計(jì)的常用參數(shù):處理數(shù)t91625496481100小區(qū)數(shù)k34578910重復(fù)數(shù)r456891011區(qū)組數(shù)b122030567290110注:處理數(shù)為36時無法安排平衡格子設(shè)計(jì)處理數(shù)必為整數(shù)的平方,若不滿足時,可以采用增加對照或有希望的處理,或減少無希望處理,從而接近的某個平方數(shù)。平衡格子設(shè)計(jì)步驟例:一個試驗(yàn)包含9個處理,平衡格子設(shè)計(jì)要求,每個不完全區(qū)組內(nèi)應(yīng)包含3個處理,4次重復(fù),12個不完全區(qū)組。步驟1:劃分試驗(yàn)區(qū)域?yàn)?個重復(fù),每個重復(fù)包含9個試驗(yàn)小區(qū),來安排9個處理。平衡格子
8、設(shè)計(jì)步驟劃分區(qū)組時,應(yīng)遵循區(qū)組內(nèi)同質(zhì),區(qū)組間和重復(fù)間允許存在差異的原則。步驟2:根據(jù)試驗(yàn)的處理數(shù)從設(shè)計(jì)表中挑選一個基礎(chǔ)方案。即3×3的平衡格子。區(qū)組重復(fù)I112324563789區(qū)組重復(fù)II414752586369區(qū)組重復(fù)III715982679348區(qū)組重復(fù)IV101681124912357平衡格子設(shè)計(jì)步驟步驟3:對重復(fù)隨機(jī)排列區(qū)組重復(fù)I112324563789區(qū)組重復(fù)II414752586369