音樂計劃總結(jié)之豎笛教學反思.doc

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1、音樂計劃總結(jié)之豎笛教學反思　　今天的音樂教研課，我選擇上豎笛課，一是因為這幾年一直堅持在教師豎笛樂團培訓，二是市教科院程老師兩次引進臺灣專家對我們進行豎笛培訓，讓我受益匪淺，我本人也更加喜歡豎笛教學工作?！　∵@個學期三年級音樂課堂剛剛開始豎笛教學，短短三個月的時間，孩子們的吹奏水平有了很大的進步，他們非常的喜歡豎笛，會在課后主動的練習樂曲。我在課堂上也使用臺灣的豎笛教材，樂曲伴奏豐富好聽，樂曲朗朗上手，讓學生興趣濃厚?！　∥业恼n堂一開始就是音樂小舞臺，這個環(huán)節(jié)主要是讓學生小組表演原來學過的豎笛樂曲，如果是唱歌課就是表演歌曲。主要是對舊知的檢測，同時也提高學生參與表演的積極性。

2、　　第二個環(huán)節(jié)，初聽樂曲?！斗疆敻晡枨肺矣靡欢挝靼嘌牢璧刚故?，同時讓孩子們一起跺腳，拍手，解決了樂曲的節(jié)奏型?！　〉谌齻€環(huán)節(jié)、跟著音樂用鈴鼓打節(jié)奏。此時學生不但學會了用小樂器伴奏，歌曲也已經(jīng)聆聽了4遍?！　〉谒膫€環(huán)節(jié)、用豎笛吹奏每個小節(jié)的第1個音。學生跟著伴奏進行單音的練習。因為簡單，伴奏又很好聽，音樂貫穿始終，孩子們一下就吹會了。然后我又加大難度，讓學生吹奏每小節(jié)的第1個音和第3個音。這次練習了兩遍，第一遍熟悉旋律，第二遍學生跟著伴奏就吹得很好了。同時強調(diào)吹奏的氣息、吐音等要注意的問題?！　〉谖鍌€環(huán)節(jié)，這時候我出示全曲的曲譜，讓孩子跟著音樂試唱并按指法。學生因為已經(jīng)多次聆

3、聽了主旋律，所以試唱的效果也很好。樂曲的難點是8分音符手指的轉(zhuǎn)換。我示范，讓學生單獨演奏有8分音符的小節(jié)。解決了難點以后，學生跟著老師的指揮視奏全曲。練習的時候節(jié)奏放慢一些，熟悉以后再跟著伴奏吹奏。　　學生能在課堂上輕松的掌握一首樂曲的演奏，我覺得主要是分層教學，并且一直是在音樂中進行，使練習不再枯燥，同時就熟悉了音樂的旋律，所以很快就掌握了樂曲的演奏，他們也非常有成就感?！　≡瓉碡Q笛一直是我們教學的難點，其實方法真很重要，只要我們老師愿意去學習、去研究、我們就能把課堂教學做得更好更有效。