“數(shù)學(xué)報(bào)”讓我飛的更高.doc

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1、“數(shù)學(xué)報(bào)”讓我飛得更高連云港市贛榆縣贛馬鎮(zhèn)中心小學(xué)成本正我是一名班長(zhǎng)同時(shí)也是一名數(shù)學(xué)課代表，平時(shí)我非常的聽老師的話，再加上我的用功，所以我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直處于比較好的位置，但是只能說(shuō)是“比較好的位置”，并不是最好的，為什么呢？原因就是數(shù)學(xué)，就因?yàn)樗?，每次考完試我都?huì)苦惱好一陣子，總是不明白為什么自己那么用功，卻老是沒能考出好的成績(jī)。針對(duì)于我的這種情況老師幫我分析了原因：我聽話所以對(duì)于一些簡(jiǎn)單的題目都會(huì)，但是由于自己的不愛動(dòng)腦，所以試卷中一些靈活地知識(shí)就掌握的不是特別好，根據(jù)我的“病癥”老師向我推薦了“數(shù)學(xué)報(bào)”，讓我在日常的暇時(shí)間中認(rèn)真地思考，應(yīng)用數(shù)學(xué)報(bào)中的題目來(lái)開拓自己

2、的思維。“根據(jù)老師的要求”我開始了讀報(bào)的“生涯”。初讀時(shí)也沒有感覺它有什么不同的地方，等自己真正地深入到它里面的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)報(bào)真的很神奇。它就讓我感覺進(jìn)了一個(gè)游樂(lè)園，當(dāng)我睜大了好奇的眼睛走進(jìn)這個(gè)世界時(shí)，一道道數(shù)學(xué)題目就像蹦蹦船、旋轉(zhuǎn)木馬，簡(jiǎn)單而且好玩，讓我沉醉入迷，看的往往忽視時(shí)間的長(zhǎng)短。工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀報(bào)，我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)由原來(lái)的“聽學(xué)”，即聽話的去學(xué)，現(xiàn)在變成了自己“去學(xué)”，即沒有誰(shuí)的要求自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)；另外對(duì)于課上老師講的題目，我也有以前的記方法，變成了想去探索此題是否還有比較簡(jiǎn)便的方法等。經(jīng)過(guò)點(diǎn)滴的改進(jìn)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)數(shù)學(xué)的解題思路

3、越來(lái)越清晰了，對(duì)于練習(xí)中有挑戰(zhàn)地題目自己也是越戰(zhàn)越勇，再也不害怕了。非常感謝數(shù)學(xué)報(bào)的叔叔、阿姨，是你們幫我找到了自我，讓我的成績(jī)有了進(jìn)一步地提高，我會(huì)再接再厲利用數(shù)學(xué)報(bào)飛的更高！指導(dǎo)教師：朱孟朵