為什么要向錯誤學(xué)習(xí).doc

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1、為什么要向錯誤學(xué)習(xí)你為什么想從錯誤中吸取教訓(xùn)?在學(xué)期開始的一天,佳樂在教室外吃了點心。文文把她帶到我身邊:'老師,佳樂正在外面吃小吃,我阻止她,她不相信,并扣除了課程。它是?!凹褬贩藗€眼皮,猛地抨擊了文字,憤怒地說:'我知道這個抱怨!“我看著佳樂說,'你怎么在外面吃零食?'賈樂忙著說:'低年級的孩子經(jīng)常在外面吃飯?!拔艺f:'你為什么要與低年級比較?他們還年輕!“她聽著說:'東洋昨天還在外面吃零食!“看著她傲慢的表情,我無助地笑了笑:'你說在外面吃零食是違反我們學(xué)校的規(guī)定的嗎?它對你的健康有益嗎?“她還

2、爭辯說:'其他人也在外面吃過小吃?不僅僅是我自己?!拔遗呐乃募绨蛉缓笳f,'不要說誰做了這樣的事,你想說這是不對嗎?“她小聲說:'不。''既然不對,你為什么要從錯誤中吸取教訓(xùn)?“我反過來問道。她任意說:'我沒有從錯誤中吸取教訓(xùn)!“你知道在外面吃零食,然后看到別人在外面吃零食,然后你在外面吃飯,這不是一個錯誤嗎?'我問。佳樂低下頭??粗褬?,很多類似的場景引起了我的注意。在犯了一個錯誤后,許多學(xué)生說:'那么同學(xué)做了什么!“那種語氣,看起來似乎表明其他人首先是錯的,并且在他們錯了之后他們錯了。他們?yōu)槭裁匆獜?/p>

3、別人的錯誤中吸取教訓(xùn)呢?經(jīng)過一番思考后,我組織學(xué)生舉行題為“我為什么要從錯誤中學(xué)習(xí)”的課堂會議?面對這樣的問題,學(xué)生們感到驚訝:我們沒有從錯誤中吸取教訓(xùn)?當(dāng)我拿出插圖和清單時,學(xué)生們都說不出話來。事實證明,他們處于無意識的“學(xué)習(xí)到錯誤”狀態(tài),他們沒有感覺到。如果這種無意識狀態(tài)沒有得到及時糾正,那么孩子就會形成消極心理,甚至形成一種“學(xué)會做錯”的無意識習(xí)慣。在我們的成人世界中,“學(xué)會犯錯”的類似例子并不少見!課堂會后,為了徹底糾正學(xué)生對“失誤”的不良意識,我組織學(xué)生進(jìn)行“做好自己”的實踐。作為這個類的擴(kuò)展

4、,效果更好?,F(xiàn)在,幾個月過去了。每當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,他們就不再將別人的錯誤視為“shiels”,因為他們有意識不從錯誤中學(xué)習(xí)。當(dāng)這種意識引起他們的注意時,他們會明白別人的錯誤不能成為他們自己錯誤的原因。作為一名教師,讓我們喚醒那些處于無意識“錯誤學(xué)習(xí)”中的學(xué)生!

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